第一单元-黄山奇石

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1、黄山奇石[学习目标]1、会读“区、尤、其、仙”等14个字，会写“安、站、块”等8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中体会黄山奇石的美丽。背诵自己喜欢的部分。[学习重点]在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。[学习难点]在读中感悟黄山奇石的“奇”。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、激趣导入揭示课题同学们，你们爱爬山吗？这么多孩子喜欢运动。中国的名山大川很多很多，说说你最爱爬哪座山？。爬过黄山的小朋友，请你说说你对这座名山的印象吧。2、

2、了解黄山3、揭示课题（板书课题）二、初读课文检查预习1、教师范读全文2、学生自读课文，借助课文下面的拼音读准字音。3、提出问题共同解决。有哪些读不准的字或词，提出来大家共同解决。4、学生交流，互助学习5、出示生字、词，检查效果。三、研读课文随文识字1、再读课文，找出自己最喜欢的奇石，说出喜欢的原因。2、学生说出自己喜欢的段落并读一读。（本节课学生先说出描写仙人指路这一段。）3、出示这一自然段4、学习“巨、站”两个字。指导书写。学习与“巨”相似的生字“区”和与“站”相似结构的生字“块”。辨析“巨、区、块、站”。

3、5、过度：巨石站在高高的山峰上，伸着手臂很有意思。你们还喜欢哪块石头？你来做导游给大家介绍一下这块有趣的石头吧6、学习金鸡叫天都这一自然段。读一读。指导朗读。7、同种方法学习仙桃石这一自然段。四、拓展延伸总结升华1、插上想象的翅膀。黄山的奇石有哪些？想象他们的形状并与同桌交流。2、画一画你最喜爱的奇石。3、总结升华。同学们，在我们国家，还有很多像黄山一样的自然景观，等待着你们去游览，更重要的是，黄山上还有更多的奇石期待着你们去发现。[课后练习]课下你可以挑选自己喜欢的一块石头，根据课文的介绍，发挥想象，编个故

4、事讲给你的家人听。[板书设计]仙桃石猴子观海生动金鸡叫天都有趣黄山奇石仙人指路（奇）……