从0岁开始教孩子

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1、第一章0-6岁儿童敏感期第一节体能发展关键期1、双手精细动作能力发展关键期5-6个月，双手协作能力产生发展关键期7-8个月，单手抓握多物能力发展关键期11-12个月，放物入孔能力发展关键期12-13个月，双手控制物品运动能力产生发展关键期16-17个月，垒叠平衡能力产生发展关键期24-25个月，画直线能力产生发展关键期33-34个月，构思建构能力产生发展关键期2、大肌肉运动能力的发展关键期3-4个月，翻身能力发展关键期7-8个月，爬行能力发展关键期10-11个月，独自站立能力发展关键期11-12

2、个月，独自行走能力发展关键期24-25个月，单腿站立能力发展关键期30-31个月，单脚跳跃能力发展关键期36-37个月，控制物体平衡能力发展关键期3、心理发展关键期在3岁，6岁、12岁出现逆反心理。人类胚胎最易受到损坏的关键期是怀孕6周之内。大脑发展最快的时期是胎儿6个月——出生后10个月，几乎每分钟增加20万个神经细胞。出生后6个月以内是学习咀嚼的关键期，也是婴儿性格形成的关键期，如缺少大人的关心、照顾、易养成孤僻的性格。4-6个月是吞咽咀嚼关键期8-9个月是分辨大小、多少的关键期31第31页

3、共39页7-10个月是爬的关键期10-12个月是站走的关键期出生到3岁是站走的关键期2.5-3岁时教幼儿做事及生活有规律的关键期3岁时培养幼儿独立性的两个关键期之一。3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。2-3岁时口头语言发育的关键期；也是计数发展的关键期；3岁是培养性格的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期4-5岁是开始学习书面语言的关键期5岁是掌握数学概念的关键期；儿童口头语言发展得第二个关键期5-6岁是掌握语言词汇能力的关键期。1岁半左右：有意识注意发展关键期2岁左右：分

4、解性观察能力发展关键期3岁-3岁半：永久记忆能力发展关键期3.5岁是幼儿注意力发展的关键期3-4岁是幼儿学习小提琴的关键期。3-4岁是幼儿观察能力开始形成的关键期。3-5岁是幼儿学习音乐的最佳时期，也是学习钢琴的关键期3-6岁是对文化的敏感期3-8岁是幼儿学习外语的关键期5岁左右是幼儿学习生活语言的关键期，也是综合语言能力开始开成的关键期。5岁左右是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。5岁半是幼儿悟性开始萌芽的关键期，也是幼儿学习心态、学习习惯及学习成功感开始形成的关键

5、期6岁是掌握的词汇最快的关键期，也是知觉（形状、大小、方位、浓度6岁左右是社会组织能力开始形成的关键期6岁左右是创造性开始成熟的关键期6岁左右是超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期。31第31页共39页6-16岁是身体锻炼最有效的关键期6-7岁是速度、灵敏度发展得关键期7岁是多思路思维形成的关键期，也是操作能力开始形成的关键期。8岁是儿童自学能力开始形成的关键期，是阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。8岁是儿童自我控制能力与坚持性开始成熟的关键期8岁左右是儿童欣赏艺术和美感心态形成萌

6、芽的关键期9岁左右是儿童初级哲学思维产生的关键期8-16岁是力量和耐力增长的关键期。第二节0-3岁幼儿认知的阶段目标人类的感知觉发展离不开视、听、嗅、味、触五觉，而在幼儿早期教育活动中，我们所有的认知活动都是围绕着以训练“五觉”而设计的。就好像我们在教孩子认识辣椒时，首先孩子要通过视觉看到辣椒，利用触觉摸到辣椒，然后让孩子通过听到我们的命名知道这是辣椒，通过嗅觉和味觉知道辣椒有一股呛鼻子的味，吃到嘴里还感到舌头上辣辣的。这一系列程序的结束，我们才完成了对辣椒的认知，可见我们的认知活动是离不开感知

7、觉训练的。1个月：可以对耳边的轻轻呼唤以及黑白图框类或条纹类画册感兴趣，前几天可能注视的时间为3至4秒，过15天左右可以到12秒左右。2个月：可以看彩色的图画，并且对红色或黄色尤为感兴趣。在看人的五官图时，不喜欢看倒着的五官。开始逐渐认识母亲。此阶段应该会逗笑。3个月：视线转移的速度开始较前两个月有了明显的进步，可以根据物体的移动而移动自己的目光。对身边亲近的人的熟悉程度增加。4个月：可以开始教孩子认识日常生活中比较熟悉的用品并开始命名。孩子会和家长用脸蒙布的方法玩藏猫的游戏。5个月：可以开始进

8、行指物练习。开始对不熟悉的人有反感。对别人称呼自己的名字有反应。（名字最好是固定的，不要大名和小名一起混着叫）6个月：开始会躲避生人（但是还是应该让孩子多接触人）。通过家长的指令可以指出相应的物品。31第31页共39页7-8个月：能更多的认识周围的人或物，并对自己感兴趣的事做出相应的举动。通过照镜子可以观察自己的表情。开始具有最初的模仿能力。会用杯子喝水。9-10个月：能够开始与周围的人有最初的交往，会看大人的脸色，知道“不许”的意思。记忆能力、模仿能力和好奇心较上月加强。11-12个月：可以认