识字8（教案）

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1、识字81.认识“射、卫”等9个生字。会写“卫、运”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3.激发和培养学生主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的兴趣。学习生字，会认、会写，积累词语。能用自己的话讲述一个神话故事，培养主动阅读神话故事、了解当今科技成果的兴趣。有关中国神话、当今科技成果的教学动画。1课时。一、导入新课。同学们喜欢听神话故事吗？人类又是怎样将一个个神话变成现实的呢？对，是科技的力量！今天，就让我们学习几则神话故事，一起来见证科技的力量。二、听故事，感知科技的力量。1边展示四则神话故事的动画，边讲述故事。2把四幅图、四个词语同时出示在大屏幕上，教师小结

2、：古时候，人们向往这神秘的太空，并产生了无限的遐想，于是就流传了许许多多令人心驰神往的神话故事。3后羿射日、嫦娥奔月、女娲补天、精卫填海均为神话故事。指导学生读出对这些神话故事的喜爱之情。4依次出示“卫星、火箭”等图，认读词语。（可让国防、航天知识较多的同学自由向小伙伴作介绍，激发他们的学习热情，教师适当予以补充。）5教师小结：随着科技的日益进步，人们怀着对太空的美好向往，研制了运载火箭，能成功地将人造卫星送上太空。6读课本上左右两栏的词语，并比较说说你们读懂了什么。（引导学生发现左边是寄托古人美好梦想的神话故事，右边是现代科技成果，这些成果正在逐步实现古人的梦想。）三、识字写字。1出示要写的

3、字“卫、运、宇、宙、航、舰”，学生认读课文中其他字。2学生交流各自的识字方法。3教师在黑板上的田字格里示范书写，学生观察。重点指导：卫：横折钩起笔在竖中线左侧，钩正好写在横中线上，竖要写得长些。宇：宝盖头要舒展，盖住下方的“于”字，横向笔画间隔均匀，竖钩居中。舰：左窄长，提画左伸右缩，“见”起笔同“舟”的横折钩相当，竖撇收笔与钩齐平。四、课堂小结。同学们，浩瀚的宇宙神秘莫测，还有很多奥秘等着大家去探索呢！大家现在要好好学习现代科学知识，将来为中国探索宇宙的事业作一番贡献。识字8后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭教学时我先以故事导入，激发学生学习的兴趣，再通过朗读识

4、记和多次复习，引导学生正确认读书写本课的生字。同时我还指导学生认真朗读，积累词语，感受语言文字的韵律美，从而培养语感。