人教版初中语文名著导读

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1、初中语文名著导读知识归纳一、《繁星》《春水》:母爱•童真•自然1、作者：冰心，原名谢婉莹，《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就。2、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。3、包括三个方面内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的思考与感悟。二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。2、内容：大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。内容十分丰富，影射当时社会现实；表现劳动人民生活经验和智慧；借动物形象嘲讽人类缺点的。3、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手

2、法，形象鲜明。三、《童年》:在苦难中长大1、作者：高尔基（苏联），，主要作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。2、体裁：以自身经历为原型创作的自传体小说。3、内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。4、人物形象：阿廖沙（坚强、勇敢、正直、充满爱心）；外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活）；外祖父（吝啬、贪婪、专横、残暴）。5、文学价值：小说的基调整体上显得严肃，低沉。以一个孩子

3、的眼光描述，读起来悲哀又不过于沉重。四、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者1、作者：笛福，英国小说家。2、内容：小说的主要部分是鲁滨孙黄道生活的生动记述。3、性格：敢于冒险、勇于追求自由自在、无拘无束的生活。显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。4、艺术特色：通篇采用第一人称的叙述方式。五、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇1、作者：法布尔（法国），《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。2、内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景。3、艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著

4、作，也是公认的文学经典。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。六、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅，著名的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》等。2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。3、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。是鲁迅唯一一本散文集。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字。5、初中学过选自《朝花夕拾》的散文有：《

5、从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》等。七、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者：老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。2、体裁：长篇小说3、内容：讲述一个普通人力车夫的故事。祥子来自农村，如同骆驼一样老实，健壮，坚忍。来到北京后，他选择拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终惨败告终。祥子最大愿望是有一辆自己的人力车，但第一次被大兵抢走，第二次被孙侦探骗走，第三次因虎妞难产而死，卖车葬虎妞。4、性格：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻

6、木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。5、主题：小说通过祥子人物的变化，无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。6、艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。八、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基，前苏联作家，代表作有《钢铁是怎样炼成的》。他在同外国占领军白党匪徒的战斗负伤，后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争，充分体现具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。2、体裁：长篇小说3、内容：小

7、说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。4、艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描写、心理描写、环境描写相当出色。语言简洁优美，富有表现力。九、《海底两万里》：科学与幻想之旅1、作者：凡尔纳，法国著名科幻和冒险小说家。被称为“现代科学幻想小说之父”。2、体裁：科幻小说3、内容：本书是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神

8、秘岛》），主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。尼摩是一个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上利用海洋来提供能源，后被阿龙纳斯发现。4、主题：本书描绘的是人们在大海里的种种惊险奇