(一)公共基础知识备考重点知识

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1、2011年甘肃省3000名教师考试益友培训精选资料（一）公共基础知识备考重点知识第一部分：马克思主义哲学原理※唯物论（2个观点，2个原理）1、哲学、世界观、方法论　　哲学，是系统化、理论化的世界观。方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。2、哲学的基本问题　　哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。　　第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。　　第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知论和

2、不可知论的根本依据。　　在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。3、马克思主义哲学的产生　　自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论　　阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义　　社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征　　马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。5、辩证唯物主义的物质观1）物质观的发展　　主观唯心主义：

3、“存在就是被感知”。　　客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”　　古代朴素唯物主义：物质为一种或几种常见的具体形态。　　近代形而上学唯物主义：物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。33　　旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。2）马克思主义哲学的物质观　　恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”　　列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它

4、不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。　　物质的唯一特性：客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质自身的固有属性和存在方式。（时间、空间）物质运动的具体形式是多种多样的，各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。静止是有条件的、暂时的和相对的，运动是无条件的和绝对的。静止是一种特殊的运动状态。物质运动具有其自身的规律性。规律就是事物运动过程中自身所固有的本质的必然的联系。规律具有如下共同点：规律具有稳定性；规律具有普遍性；

5、规律具有可重复性。7、世界的物质统一性世界的物质统一性原理，是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法，是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映，是马克思主义哲学的基础，也是我们从事一切工作的出发点。一切从实际出发，实事求是。8、意识的起源意识是自然界长期发展的产物：无机物的反映特性进化为低等生物的刺激感应性；低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理；动物心理进化为人的意识。意识是社会劳动的产物：劳动促进了人脑，促进了语言的产生，促进了意识的形成。9、意识的本质从本质上看，意

6、识是人脑的机能，是客观存在的反映；意识的形式是主观的，是客观事物的主观映象，意识不等同于客观事物，而是客观事物反映到人脑中的观念形态。10、物质和意识辩证关系原理（意识对物质的依赖性原理、意识能动性原理）1）意识对物质的依赖性原理，即物质第一性、意识第二性，意识的起源和本质的原理。332）意识的能动作用，亦称为主观能动性，指意识能动地反映世界和指导实践，通过实践改造世界的能力和活动，是人之所以区别于物的特点。具体三方面表现①认识世界；②指导实践、改变世界；③对人体生理活动的控制和调节。※辩证法（

7、2个核心、3大规律、4对范畴）联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征，唯物辩证法就是关系普遍联系和永恒发展的学说。1、联系（客观性、普遍性、多样性）1）（内部要素及相互之间的关系）联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。2）（客观性）联系是客观的，凡真实的联系都是事物本身所固有的，人们可以从事物的固有联系中把握事物，但决不能用臆想的联系代替真实的联系，否则将陷入诡辩论。3）（普遍性）联系是普遍的，任何事物内部和外部都处在相互联系之中，世界是相互联系的统一整体，每一事物

8、都是世界普遍联系中的一个环节并通过它体现出联系的普遍性。4）（多样性）联系在内容上和形式上是多种多样的。引申概念：系统（整体性、结构性、层次性和开放性）方法论：要求人们综合地、系统地考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向整体的最优化方向发展，反对孤立、片面地认识事物。2、发展（永恒性、普遍性）（实质）是新事物的产生和旧事物的灭亡；（本质）是创新。（永恒性、普遍性）过程论5要点：a、世界上没有永恒存在的事物；b、一切事物都是运动、变化、发展的；c、一切事物都有其产生、发展和转化为