语文高研班学习培训总结(赵杰)

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1、在学习中反思，在反思中提高——语文高研班学习培训总结九三局直中学赵杰带着热切的渴望和期待，满怀对名家名师的向往和对哈尔滨优质教育的追求，本着学习前卫的教育思想，借鉴先进的教育经验，提升自我素质，服务九三教育的目的，我很幸运地成为了九三首批高级研修班的学员来到哈市培训实习。我非常感谢分局及教育局的高瞻远瞩，也要感谢省教育学院领导全面的部署及实习学校125中学学校领导和实践导师的精心培训，更要感谢局中学校领导的悉心培养，让我再次圆了求取真经的学习梦。理论研修的三境界漫漫研修路，成竹在我胸。——题记古今成大事业、大学问都要经历三个境界：独上西楼，望尽天涯路伴随着每日早操响亮的口号，整齐

2、的步伐，上课积极地倾听，互动式交流，课间轻松的音乐，爽朗的笑声，饭堂文明的礼仪，规范地用餐，自习课深入地研讨，有效的反思，我在紧张忙碌中充实地度过第一个月。还记得月前，我带着使命而来，带着责任而来，希望通过学习来振兴九三教育。还记得我曾信誓旦旦，决心要发奋图强、努力学习，利用两个月时间大幅度提升自己的能力和水平。而今，我做好准备，整装待发。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴来自分局二十余个单位的优秀教育人才，为了共同的目标来这里充电学习，省教育学院也为教师量身打造了一套培训方案，做到了通识培训与专业培训的结合，专家与名师立交桥式的组合，读书与思考并重，观摩与感悟共进，修养与学识同升。

3、自己在修炼中也发现：一、每一位专家、名师都要传达一种思想赵敬春——不断提升自我冯莉——学会思考，为自己做好人生规划郭德凤——班主任要不断修炼李玉杰——教师要做实校本研究，促进专业发展张晓明——宏观解读《规划纲要》赵静波——在教学评价中体现能力立意8王欣——要研究有效的课堂教学宋春生——人要有时间观念广德明——正确认识教育改革，找准自我位置一、每一位专家、教师都有自己的名言李小密——做幸福的教师冯莉——一个格局小的人，讲不出大气的话宋春生——一个不读书的教师，好也好不到哪去；一个经常读书的教师，差也差不到哪去陈景华——人无我有，人有我全，人全我优，人有我廉王传贤——一个不想成为教育

4、家的老师，不是个好老师杨修宝——懒人推动世界；既然离不开它就爱它。二、每一位专家、名师都有自己擅长的专业领域尹凤霞——国学文化李小密——文本阅读杨修宝——专题日记于志强——朗读训练田丽——心理健康陆世辉——立体语文教学王传贤、曹永鸣——阅读教学的技巧陈景华——多元智能理论的运用宋春生——精、巧、简化管理思路三、每一位专家、名师都有自己教育孩子的方法曹永鸣——多读书、读好书、会读书陈景华——多元智力理论的有效运用赵静波——积极反思，走进孩子心灵世界田丽——抓住孩子的真实想法，提高成绩如果说老师上课是要交给学生学习的思维和方法，那么这些名家教授就是交给学员更好生存的思想。如果说他们是

5、教育园地中的奇葩，那么我就是那一株矮矮的小草，我需要不断地仰视花朵的风采，来学会弥补自己的缺憾，进而使自己成为一棵令人赞叹的丰盈润泽的绿草。哪怕其间会经历风霜雨雪，电闪雷鸣，也绝不会动摇前进的决心。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处经过多样的洗脑方式（如教授讲座、阅读教育书籍《不做教书匠》《与优秀教师同行》《教师的20项修炼》、观看经典教育电影8《乡村女教师》《一个也不能少》《烛光里的微笑》、观摩相关课例光盘《乡愁》及名校教研活动等等），我似乎感觉到，在物欲横流功利思想的充斥下，我们想要提升、完善、超越并非难事，只需要转变思想、端正态度。比如多读书、多思考、多反思，要终

6、身学习等。正如名师所讲，讲座不重要，课件不重要，重要的是我交给了你们一个思想。试想我们常说自己干得累，干得苦，学生不惹人喜欢，领导不关注自己等等，不就因为我们没把教师当作一件幸福的事来对待吗？相信：我们的心灵深处都有一种教育的精神和力量，他将使我们教育生命同青春一样热血沸腾，轻舞飞扬。善待教育，善待生命，因为我们注定和教育血脉相连。也相信：每个学生带给我们的不是苹果砸头的疼痛，而是苹果芳香的幸福。挂职实习的真感悟带这实践理论研修阶段的教育思想，我走进了盼望已久的125中学，125中学不仅有先进的办学思想，独特的学校文化，还有前沿的课堂模式，科学的管理经验，驻足在这里，自己如同在沙

7、漠中找到了绿洲，正如饥似渴地汲取着这一方沃土的滋养。刚来到这里，我们就受到了校长祁兵、孔凡晶等学校领导的热情接待，不仅举行了隆重的启动仪式，提供资深教师做实践导师，还创设了最宽松的听课环境，给予了最贴心的生活照顾。虽然在125中学实习仅一个月，但让我却实实在在感受到125中学这里生不多，多的是精英；师不傲，傲的是才气；地不大，大的是胸怀；物不博，博的是爱心！文化养人，特色立校125中学1972年建校，有着近40年的发展历史，全校教师100人，专职教师77人。高级教师21人，中级教