how_is_the_weather_教案

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1、How’stheweathertoday?【教学内容】冀教版小学英语四年级下册lesson11How’stheweathertoday?【教学目标】1.知识目标：(1)能听，说，认读及简单运用单词cloudy、windy、sunnywarmsnowy。(2)能理解句型“How’stheweathertoday？”“It’s…”并能在此基础上进行简单交际。2.能力目标：(1)学生能够进行有关天气话题的交流。(2)培养学生生活能力，学生合作、交流的能力。3.情感态度价值观：让学生体验英语交际的乐趣，培养学生对学

2、习英语的兴趣。【教学重点】能听，说，认读及简单运用单词cloudy、windy、sunnywarmsnowy.【教学难点】能够灵活使用句型:Howistheweathertoday？来询问他人天气如何,并且能够运用It’s…根据实际情况回答.【学情分析]】四年级学生通过一年多的学习，在听、说、读、写方面已经具备了一定的的技能，能够进行简单的语言交流。他们具有活泼好动、爱说、爱模仿的天性，因此在设计教学活动时，我选择一些趣味性强的活动，贴近学生的生活，符合学习的认知规律及学生的心理特征。【教材分析】本节课的学

3、习内容是冀教版小学英语四年级下册lesson11.通过本课学习，要求学生掌握词汇how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool，使学生能够运用Howistheweathertoday?It’s_______.进行有关天气话题的交流通。过小组合作学习，操练单词，进行看图说话。【教学过程】一、Classopeningandreview二、NewconceptsPart1：Rainyandsunny1.单词how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、c

4、ool并教读2.指导学生看情境图，并用所学词汇简单描述图片内容3.尝试运用It’s...描述图片内容4.齐读图片下面的句子Part2:How’stheweathertoday？1.复习Whatdayisit，？Itis.2.进入新句型的教学：Howistheweathertoday?It’s_______.、3.小组操练句型。4.指名学生上台表演【小结本课】1、snowycoldsunnywarmcloudywindycoolrainy2、whatdayisit?It’s___________.3、How’

5、stheweathertoday?It’s___________.【作业】1、Learnthenewwordsbyheart.2、Talkwithyourfriend.【板书设计】cloudy、windy、sunnywarmsnowyA：Howistheweathertoday?B:It’ssunny/cloudy/Windy/Rainy/snowy.