指法训练任务书及总结

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1、指法训练任务书及总结（2005/2006学年第一学期）系别：计算机应用技术系班级：多媒体051指导教师：孙晓文设计时间：1周《指法实训任务书》一、课程设计目标作为学习计算机的基础，正确的指法对于一个学生是十分重要的。所以我们安排了一周时间的指法训练来对学生的指法进行加强练习。使得学生能够改掉平日的指法错误，并在这一周的时间里让学生学习五笔输入法，了解五笔输入法的原则。在这一周指法实训结束后能够掌握五笔输入法。二、课程设计内容及要求：五笔字型输入法的编码方案是一种纯字型的编码方案，从字型入手，完全避开汉字的读音，且重码少。对于不会拼音或拼音不准的用户来说，这应

2、该是一种最好的输入法。1、汉字的基本笔划与字型结构汉字是一种拼形文字，它们是由一些构字的基本单位按照一定的规律组合构成的相对独立的结构。五笔字型将这些构成汉字的基本单位称为字根，字根是由若干笔划交叉连接而成的相对不变的结构。汉字的结构分为三个层次：笔划、字根、单字。要用五笔字型在计算机上输入某个汉字，首先要找出构成这个字的字根，根据字根对应的键盘键位，输入这些键位编码。（1）汉字的基本笔划所有的汉字都是由笔划构成的，在书写汉字是，不间断地一次连续写成的一个线段叫做汉字的笔划。在五笔字型输入法中，对笔划的分类只考虑其运笔方向，而不计其轻重长短。故将汉字的笔划分

3、为五类：横、竖、撇、捺、折。为了便于记忆，依次用1、2、3、4、5作为代号。在汉字的具体形态结构中产生某些变形的笔划，作了如下特别的规定：①提笔“ˊ”视为横“一”。如：“扌”、“现”中的提笔为横。②点笔“丶”视为捺“乀”。如：“寸”、“雨”中的点为捺。③左竖钩为竖。如：“判”字的末笔划应属于竖。④转折均为折，即带转折、拐弯的笔划，都属于折。（2）汉字的基本字根由笔划交叉连接形成的相对不变的结构称为字根。在传统的汉字偏旁部首中，字根优选的原则就是将那些组字能力强，实用频度高的选作字根。根据这个原则，“五笔字型”输入法的创始人王永民共选定130个偏旁部首作为五笔

4、字型的基本字根。任何一个汉字只能按统一规则拆分为基本字根的确定组合。①字根的键盘布局根据基本字根的起笔的笔划，将字根分为五类，同一起笔的一类安排在键盘相连的区域，对应键盘上五个“区”：1区——横区，2区——竖区，3区——撇区，4区——捺区，5区——折区；每类又分五组，对应键盘上五个“位”，共25位，可用其区位号11、12、13、……53、54、55来表示，它们分布在键盘的A～V共25个键位上，每个键位上取一个字根作为其键名字根。②五笔字型字根的键位特征五笔字型的设计力求有规律、不杂乱，尽量使同一键上的字根在形、音、义方面能产生联想，这有助于记忆，便于迅速熟练

5、掌握。字根的健位有以下特征：a.字根首笔笔划代号和所在的区号一致。b.相当一部分字根的第二笔代号与其“位号”保持一致。c.同一键位上的字根形态相近或有渊源。d.部分字根的笔划数目与位号一致。另外，部分字根的键盘安排不符合上述几条原则，对这类字根的记忆一方面要借字根助记词来加以记忆，另一方面要特别用心去记住它，如：“丁、力、心、车、乃、匕、巴、马”等字。③字根助记词为了帮助初学者更快的掌握我各区位上的字根，五笔字型提供了一套“字根助记词”。每一句字根助记词基本上概括了一个区位上的字根。使初学者能够很快顺口地“读出”每个区位上的字根，增强了学习的趣味性，可以加快

6、记忆速度。五个区的助词如下：王旁青头兼（戈）五一；土士二干十寸雨；大犬三羊古石厂；木丁西；工弋草头右框七。目具上止卜虎皮；日早两竖利刀；口与川，字根稀；田甲方框四车力；山由贝，下框几骨头。禾竹一撇双人立，反文条头在三一；白手看头提手斤；月彡（衫）乃用家衣低；人和八，三四里；金勺缺点无尾鱼，犬旁留叉儿一点夕氏无七（妻）。言文方广在四一，高头一捺谁人去；立辛两点六门疒；水旁兴头小倒立；火业头，四点米；之字宝盖建道低，摘礻（示）衤（衣）。已半巳满不出己，左框折尸心和羽；子耳了也框向上；女刀九臼由朝西；又巴马，丢矢矣；慈母无心弓和匕，幼无力。（3）汉字字根之间的位置

7、关系汉字是由字根组成的，基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可以分成单、散、连、交四种类型。分析汉字的字型结构是为正确确定汉字的字型。单：字根本身就单独构成一个汉字。如：由、雨、竹、车、斤等。散：构成汉字不止一个字根，且字根间保持一定距离，不连也不交。如：“讲、肥、昌、张、吴”等。连：五笔字型中字根相连不同于常规意义上的相连，特指以下两种情况：①单笔划与某基本字根相连如：自（丿连目）、且（月连一）、尺（尸连丶）、下（一连卜）等。这类字虽然不多，但容易看成是上下散的关系。②带点结构如：勺、术、太、主、义、头、斗等。另外：五笔字型中并不认为以下字字根相连

8、。如：足、充、首、左、页等；单笔划与基本字根间有明显