大学生消费水平调查及分析

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1、组长：颜巧红成员：林霞黄秀清林聘娣李晓霞罗顺妹大学生消费现状及分析调查方案调查目的：通过调查了解现代大学生的消费状况、结构及消费理念，为大学生合理消费制定标准，做一个理性的消费者，合理的理财，更好的生活。这项调查不仅有利于掌握我院学生的消费概况，对塑造和培养我们良好的世界观体系在当前国情下更具有实际意义。调查对象：各学校的在校大学生。调查单位：随机抽取所需的大一、大二、大三样本学生。1.设计调查问卷、明确调查方向和调查内容。2.分发调查问卷。各学校的大一、大二、大三在校男、女学生各50人作为调查单位。调查程序：3.根据回收的有效数据进行分析，具体内容如下：第一，

2、根据样本的生活费数目、用于生活费的不同消费比例、用于娱乐方面的消费比例等数字特征，推断大学生总体分布的相应参数。第二，根据性别进行男、女学生两个总体生活费均值之差的比较及区间估计。第三，根据大一、大二、大三学生分类进行三个总体生活费均值之差的比较及区间估计。第四，根据年级的不同将大一、大二、大三的男、女生各自的生活费均值之差进行比较及区间估计。第五，收集好完成的调查问卷，整理调查问卷和整合问卷内容，制出能清晰地反应消费心理和行为习惯特点的表格和统计图，并总结出调查结果，写出最终调查报告。调查工作的组织实施计划1、本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本

3、小组成员分类统计，最后统一汇总。2、调查小组共6人，根据个人专长分工，制定分工明细表。成员分工:黄秀清负责调查方案策划。罗顺妹负责问卷的发送与回收。李晓霞负责问卷的统计与整理。林聘娣负责核对数据与表格和图表的制作。林霞负责数据的分析。颜巧红负责PPT的制作。3、经过以上工作安排及全体调查人员的集体智慧和努力，应能达到预订的调查目的。采用电子分层调查的方法，以调查学生为总体，在一、二、三年级中分层抽样，用样本调查结果推断总体。具体抽样情况是大一、大二、大三男女生各50份，总共300份。问卷调查发出去300份，回收252份。1、大学中有54%的大学生来自农村。2、大

4、学中有36%的大学生来自城镇。3、大学中有10%的大学生来自城市。接下来我们小组用了五个图表来分析大学生的消费状况。各年级大学生每个月的生活费1.大学女生的月生活费主要在500至800之间，男生月生活费主要在800至1000之间。2.男生、女生月生活费500元以下人数较少。3.男生、女生月生活费1000元以上人数相对较少。4.整体上男生月生活费多余女生。各年级大学生对自己生活费的使用方法1.各年级大学生对自己生活费的使用方法基本上都能按照一定的计划花钱。2.大一、大二男生很大一部分认为有钱就花，没有计划；大三男生以及各年级女生少部分认为有钱就花，没有计划。3.各

5、年级大学生有一部分没有计划，对收入与支出都有记录。4.各年级男生有一大部分有计划，但没有记录；各年级女生很大一部分有计划，但没有记录。5.各年级大学生很少能做到有计划，有记录。各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用1.各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用超过200元以上的只有少数一部分人2.各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用100-200元之间占有很大一部分人，大二、大三相对较多3.各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用100元以下的占有一大部分人，大一、大二较显著4.各年级大学生很少人没有将生活费用于娱乐方面大学生看待超前消费观1、51%的大学生认为可以

6、接受超前消费，但要引导理性消费。2、43%的大学生认为超前消费要看家庭实际情况而论。3、6%的大学生对于超前消费持坚决反对的态度。4、大家对超前消费有一定的认识，但是缺乏自律。大学生在消费中存在的问题1.过度浪费2.无目的性3.提前消费4.恋爱支出过度5.攀比、虚荣心大学生消费调查分析消费方式、消费心理特点及其影响因素等作了分析，指出了引导当代大学生作为社会消费的一个特殊群体，整体消费水平明显提高，他们的消费已不仅仅是满足生活这一低层次的需要，而是朝着自我发展、自我实现的方向发展。因此．研究当代大学生消费行为及思想道德教育有着重要的现实意义。大学生消费是指对物

7、质产品及精神产品的消耗．主要包括基本生活消费(衣、食、住、行等)；学习消费(学费书杂费、考证、电脑等)，闲及娱乐消费（休闲、旅游，娱乐等)，人际交往消费人情、生目聚会等)。一、理性消费是主流我们的周围，有着来自不同地方的有着不同家境的同学，但是,从调查中可以知道他们还是具有理性消费的意识。所以，当代大学生的消费状况整体呈理性趋势发展。从回收的调查问卷中可以得知：二、消费分化两极端严重同一个集体之中，不同同学的每月的生活费不尽相同，但大体维持在较为合理的范围内，可是最低和最高的两种消费中可以看出，现在的消费分化两极端还是很严重的一个问题，我想，这在很大程度上取决于

8、现在经济体制和我们国家的