一、字音字形10%（每字1分）

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1、臺北市立天母國民中學九十九學年度第一學期第二次定期考查國文科試題七年班號姓名一、字音字形：10%(每字1分)1.「舂」米2.水聲「淙淙」3.「庇」蔭4.追「溯」5.「興」味6.「ㄌㄧˊ」田7.風行草「ㄧㄢˇ」8.初生之「ㄉㄨˊ」9.親「ㄋㄧˋ」10.肆「ㄋㄩㄝˋ」二、解釋：10%(每題1分)1.「虔」誠2.「豁然」開朗3.「跋」涉4.酣然5.「乍」見6.一絲不「苟」7.譬如「為山」8.風範9.龍飛鳳舞10.憤慨三、改錯：10%(每字1分)1.利特擔心成積不好，每天手不示卷，反復練習，他深刻領誤與其一昧的祈求上天保佑金榜提名，倒不如腳踏實地的努力。2.校園裏塑膠袋、垃圾徧地都是，打掃的

2、同學要花很長的時間才能儉乾淨。既使訓導主任不厭其繁地叮嚀同學不要製造髒亂，但這種情形並未穫得改善。四、填充：10%(每格1分)1.（　　）是指直接用記錄人物言論的文體，包括：(1)個人言論的記錄；(2)兩人以上對話的記錄。這種文體可以追溯到（　　）一書，但它的名稱，卻是出現在佛教中的一門學派──（　　）。2.外國人姓名、大部分原住民姓名或書名與篇名間隔的符號，叫（　　）號。3.（　　）號是表示文辭省略、語氣沒有完結或語句斷斷續續的符號。刀俎魚肉千載難逢三月不知肉味山窮水盡尸位素餐千鈞一髮刀鋸鼎獲千古學唱小頭銳面孑然一身4.(1)共產國家專制政權，人民往往淪為（），沒有自己的自由任人宰

3、割。(2)每次聆聽莫札特的音樂，那動人的優美旋律，往往令我（）。(3)他的公司因為經營不善，已經到了（）的地步，即將面臨結束營業的慘況。(4)洪蘭認為學生應做好自己的本分，來學校就要好好學習，那些上課不認真的學生形同（），還說「如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人？」(5)眼看房子就要倒榻了，就在（）之際，消防隊員把困在裡面的小女孩抱出來。五、單選題：50%(每題2分)1.下列各句「」中的詞語，何者使用恰當？（Ａ）總是囫圇吞棗，「不求甚解」，因此考試成績一直不太理想（Ｂ）夫妻吵架是人家的家務事，只要不影響到旁人，外人是「不勝枚舉」（Ｃ）他為人謙虛，「不脛而走」，是同學學習的好榜樣（Ｄ）

4、臺灣各地的諺語多得「屈指可數」，每一則都充滿生活的智慧和趣味。2.下列文意解讀何者正確？（Ａ）「尋找的過程，乍看是一種愚昧的浪費，其實卻是寶貴的經驗」：強調結果最重要（Ｂ）失敗雖然使人痛苦，但是它使人增長智慧和經驗：意即「功到自然成」（Ｃ）泥土是人類所賴以生存的好東西，可是當它出現在馬路時，就惹人厭了：雖是好東西，但是常使用也會使人厭煩（Ｄ）擇其善者而從之；其不善者而改之：意同於「善人，不善人之師；不善人，善人之資」3.下列文句「」中的量詞，何者使用錯誤？（Ａ）一架水車（Ｂ）一套規矩（Ｃ）一起案件（Ｄ）一位屍體4.「我非顯要，故名公巨卿之照不得入我室□我非牙醫，故無博士文憑張掛壁間□

5、我不業理髮，絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。」文中缺空處宜填入下列何種標點符號？（Ａ）：（Ｂ）、（Ｃ），（Ｄ）；5.下列文句中標點符號的使用，何者正確？（A）「工欲善其事，必先利其器。」文學的器具是語言文字。我們第一須認識語言文字，其次須有運用語言文字的技巧。這事看來似很容易，因為一般人日常都在運用語言文字；但是實在極難，因為文學要用平常的語言文字產生不平常的效果。（B）在尋找的過程也是有疑惑困難的時候，老人那虔誠、焦急、滿足、謹慎、喜悅的情緒波動完全呈現出來了出來，最後老人找到真正源頭：上天。（C）如果仍信仰中世紀的浪漫，堅持每一個早晨之夜應該這樣開始，沐浴之後，啜

6、飲咖啡。※背面尚有試題※（D）你應該裸裎一點、野獸一點，才符合夜市的叢林生態。記得多帶些鈔票，且要有視金錢如糞土的決心，你最好衣著輕便，腰繫霹靂包，足趿涼鞋──陷阱多誘惑大。第3頁，共4頁臺北市立天母國民中學九十九學年度第一學期第二次定期考查國文科試題七年班號姓名6.「桃園三結義」中的「三」代表實際的數字。下列文句「」中的數字，何者也是實際的數字？（A）三折肱而成良醫（B）三陽開泰（C）才高八斗（D）孑然一身7.下列文句「」中的字，何者不是代名詞？（A）其不善者而改「之」（B）必有我師「焉」（C）「其」不善者而改之（D）日知「其」所亡8.有關「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦

7、樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」的說明何者正確？（A）「學而時習之」是為學的樂趣（B）「人不知而不慍」是為學的方法，也是修養（C）「不亦說乎」以否定問句的形式，強化「學而時習之」之可悅（D）「有朋自遠方來」的「朋」指的是能遊山玩水的朋友9.黃萱寫了一篇「我們這一班」的作文，下列選項是作文中的句子，哪一句用字完全正確？（A）每當下雨過後的隔天，本班負責的掃區就「波滔洶湧」，原來是走廊積水（B）幸好負責的同學非常盡責，常常呼朋引伴拿起掃把、拖把，憤力對付落葉