专题一字音与字形

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1、华章文化word版习题第一部分 积累与运用专题一 字音与字形州 市考查知识点题型分值字音字 形2015年中考试题分析贵阳每组3个词语,2个二字词语+1个成语成语书写,每组2个成语选择题每题2分,共4分遵义在语段材料中根据拼音写汉字,共4个词语填空题4分安顺字音和字形混合考查,每组4个词语,3个二字词语+1个成语选择题3分毕节每组4个词语,3个二字词语+1个成语词语书写,每组4个成语选择题每题3分,共6分六盘水每组4个词语,3个二字词语+1个成语汉字的书写选择题每题2分,共6分词语书写,每组2个二字词语,2个成语铜仁每

2、组4个词语,3个二字词语+1个成语词语书写,每组2个二字词语,2个成语选择题每题3分,共6分黔东南每组3个词语,2个二字词语+1个成语成语书写,每组4个成语选择题3分黔西南每组4个词语,2个二字词语+2个成语词语书写,每组2个二字词语,2个成语选择题每题3分,共6分黔南每组4个词语成语书写,每组4个成语选择题每题3分,共6分2016年中考命题预测 预测2016年贵州省各州市中考还会以字音、字形单独考查的形式为主,在备考时,可以适当做一些字音字形综合题、多音字、田字格书写的相关训练。中考所涉及字、词语多来源于课本,平时

3、要加强对教材中的字音字形的识记和积累。1.考查范围分析贵州省各市近几年中考试题,不难发现:汉字注音的辨识、词语(包括成语)的书写每年必考,考查的都是教材中的重点字词,生僻字基本不考。字音多考查多音多义字、形声字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多),其次是多音字。字形多考查错别字,www.sjhzhb.com(编辑部)027-87778916华章文化word版习题一般为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。其中错别字的考查,成语相对要多一些,词语考查少一些。字音考查与之相反,侧

4、重二字词语。2.考试题型以选择题为主。多采用二字词语和成语混合的形式来考查。1.字音(1)对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小,如“鲜”多半考的是xiǎn的音。(2)形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大,标“同于声旁的读音”的正确可能性小。如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。(3)善用排除法。由于受到同音、方言等方面的影响,考生在辨析字音时很容易出现混淆而犹豫不决的现象。这时采

5、用排除法进行解题,就有利于降低这道题本身的考点难度,从而提高自己答题的准确性。2.字形(1)分析形体:对字形的辨别识记,“据形明义,据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美的语言歌颂,“讴”应从“言”,而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关;对汉字中的一些双音节词,可依据两个字的形旁特点,采用对比方法推断字形正误。如“憔悴”与心理有关,故不能把“悴”写成“瘁”。(2)辨别字音:依据形近字的读音差异来确定正确的字形,如:气概(gài,非“慨kǎi”),针砭(biān,非“贬biǎn”),直截(jié,非“接jiē”)了

6、当。(3)分析结构:辨识字形分析结构,主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由其中一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”,可由“秀”推“清”,由“绿”推“青”。(4)探索来源:大部分成语都有来源,把握它们的形体,应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中,“程(颐)”“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物,故不能写成“城”“搬”“默”。(5)注意语境:不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样。如“老于世故”(非“事故”),“共商国是”(非“国事”)。(6)

7、注意特殊:有些词语有固定的搭配,不能随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配。这类词毕竟不多,平时注意识记,可牢固掌握。 (2015·贵阳)下列加点字注音完全正确的一项是(  )A.牡蛎(nì)   倒坍(dān)   分外妖娆(fèn)B.荫庇(yìng)亵渎(xìe)度德量力(dù)C.守圉(yǜ)嗔怒(zhēn)孜孜不倦(zhī)D.阔绰(chuò)阴晦(huì)鳞次栉比(zhì)【思路点拨】 本题主要考查课本中重点字的读音,具有较强的易错性。读音出现半边字误读、多音字误读、形近字误读、平翘舌音误读、前后鼻音

8、误读、鼻音边音误读等是我们常犯的错误。做该类题时,应加强对课本中重点生字词的识记,加强易错字的辨析,正确地掌握字音。本题中A项“蛎”属鼻音边音误读,应读“lì”。B项“荫”属前后鼻音误读,应读“yìn”,“亵”字读音应为“xiè”,当“i”“e”同时出现在韵母时,声调应标在“e”上;“度”www.sjhzhb.com(编辑部)027-87778

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