ZZZ业务工作总结

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1、业务工作总结XX，男，1956年12月出生，现年54岁，大专学历。1977年8月参加教育教学工作，先后在XX乡XX村小、XX中学、XX镇九年义务教育学校、任教连续任教33年（2010年9月上挂在XX镇城西九年义务教育学校担任七年级数学教育教学工作）。于1988年3月取得初中数学二级教师资格。任教以来，担任初中数学学科教育教学工作27年、由于年纪大听从学校安排担任其它学科教学工作6年。现具有初中教师资格。普通话达到二级甲等。每年继续教育均达规定学时。属超龄免支教对象。近三年年度考核均为“合格”。一

2、、政治思想方面坚持四项基本原则，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习和践行江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记科学发展观，不断提高自己的思想政治素质，在认识上始终与党中央保持一致。忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。具有极强的敬业精神，乐观的人生态度和务实的工作作风。工作中不计个人得失，服从组织安排，任劳任怨、勤奋努力。遵守学校各项规章制度，切实做到了服从于和服务于学校工作大局，维护师生团结，

3、努力营造和谐、健康、快乐的育人氛围。在学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观活动中，认真学习，积极实践。工作上勇挑重担，在我从事教学工作的33年中，在繁重的教学工作中，总是起早探黑，圆满完成各项工作，从不叫苦叫累；教学中认真总结经验，并以突出的教育教学业绩为教师做出了表率。在抗震救灾等社会活动中争先在前，积极参加学校“抗震救灾小组”，活跃在学校抗震救灾第一线，同时积极参加“灾区捐款捐物”、“关爱和帮助灾区学生”活动，体现了一个高尚的人民教师无私奉献的精神。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养最

4、为重要。我6自觉遵守国家法律法规，特别是不断加强教育政策和法规的学习，严格遵守《教师法》和《教育法》，依法执教；加强师德师风建设，提高自身职业道德修养，切实做到了品德言行为人师表，教书育人。我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业行为八不准》，从理论上提高自己对职业道德规范的认识。在教育教学工作中，我都注重自身的良好形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，始终坚持用自己的一颗爱心去温暖每一个学生，严以律己，宽以待人，以身作则，

5、自觉成为学生的典范。在教学活动中，面向全体学生，因材施教，不歧视和排斥后进生，尊重学生的人格和尊严。思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。二、教育教学能力教师也要与时俱进，不断更新知识结构和教学观念。自参加教育工作以来，在认真工作的同时，利用业余时间不断给自己“充电”，构建与新课改相适应的教学理念、知识结构、能力结构。为了提高自身教学水平和能力，我自费订阅了《初中数学》、《创新教育》《乐山师范学院学报》等报刊

6、杂志，阅读了《教育学》、《心理学》、《初中数学新课程标准》、《初中数学教学法》、《给教师的建议》、《教育教学过程最优化》、《有效教学》等理论书籍。作了较为详细的读书笔记，同时还把平常的经验、教训、感悟记录下来。我还努力坚持不断深入学习中学数学专业知识，在1984年参加教师教材教法考试，取得石板片区第二名的好成绩，并于1992年8月30日取得数学科《初中教师专业合格证》、2005年5月12日获得中央广播电视大学法学专科毕业证书。我长期坚持对初中数学学科的《课标》和教材能够独立研究和分析，较为准确地

7、把握。能够根据《课标》和教材结合各年级学生学情，灵活设计教学方案、选择教学方法，圆满地完成教学任务。6积极参加各级举办的继续教育，每年继续教育均超过规定学时，取得了2007-2008、2008-2009、2009-2010学年的资阳市中小学教师继续教育合格证。具备了通过吸取和研究他人的先进教学方法和教学模式，结合自身教学经验和教学特点，进行教学科研的能力。在教学工作中，坚持做学“六认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测、认真总结评价。能够准确认识初中数学课教材知识结构、体

8、系以及它在整个学科中的地位作用，能够准确的把握教学的目的，重点和难点；在课堂教学中，能熟练运用构建主义教学模式，讲究教学情景设计艺术，教学活动设计新颖、巧妙，具有启发性。采用探究式、讨论式和主动性学习等教学方法。能有针对性地对学生进行学法指导，重视培养学生良好的个性心理和创新能力；注重学生主体作用的发挥，努力营造“乐学好思”的学习氛围，使自己真正成为学生的引导者和合作伙伴。遵循初中数学课学习的规律，努力使学生做到知行统一，培养学生良好的行为习惯。力求初中数学课课堂的开放性、参与性、全员性和实效性