皇塘镇乡村少年宫乒乓队训练总结

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1、皇塘镇乡村少年宫乒乓队训练总结2010、6一、指导思想:发展传统体育项目,满足学生个性化发展的需要,弘扬“国粹”,不断提高国球学习的兴趣与技术。现对乒乓球活动做一小结:  二、训练要点:(一)了解中国国球的辉煌历史及相关知识,激发学生练习的兴趣。(二)  球感的训练。(三)攻球的训练。(四)推挡的训练。(五)  发球的训练。(六)接发球的训练。(七)搓球的训练。(八)  拉球的训练。(九)脚步动作的训练。在活动过程中以课堂教学为主,通过进行乒乓球小组的活动和学生训练学习,取得一定的成效,学生基本能掌握乒乓球的击球要领

2、。由于学生基础比较差,有一些是一点球感也没有,水平是参差不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了,这是进一步学习乒乓球的基础,着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练,以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史,从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中,我们采取循序渐进的教学方法,让学生由练球感开始,由不会控制球到能熟练控制球,从不会击球到能按落点准确击球,从而形成学习乒乓球的教学模式。但是,学生接触乒乓球的时间不是很长,他们的水平较低、不是很平均,所以教学过程中仍然有很多不

3、足之处,以后教学中我会从实际出发,讲解更详细、更透切。皇塘镇乡村少年宫乒乓队训练总结2011、元时间匆匆而过,忙忙碌碌的一学期又过去。回顾这一学期乒乓球兴趣小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。乒乓球比赛是我街道四项比赛最重要的赛事之一,有男子、女子单打,男子团体和女子团体共四个部分,比赛激烈强度和难度可想而知……所以学校乒乓球兴趣小组必不可少。我们结合学校实际,认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。从低年级

4、开始培养学生对乒乓球的兴趣,训练他们掌握好握球拍的方法;学习基础发球平击球动作:如无球徒手练习、握拍练习、发球对练等。中高年级训练他们:移动步法的学习和练习,掌握基本几种步法:单步、跨步、跳步、并步……乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。当然,并不是什么事情都是完美的,在训练过程中也存在许多不足,学校场所不够,学

5、生练球的机会不多,在课余时间练习较少,因有的家长不能配合,为孩子提供工具,学生就没办法多利用课后时间练习打球,还有加上我不是专业的,不能更好地培养、训练、指导好学生,让他们更好地发挥自己的特长……但我们一定会以此为鉴,努力改进方法方向,制订具体、明确的目标,争取明年获得更好的成绩。皇塘镇乡村少年宫乒乓队训练总结2010、元日月如箭,转瞬即逝,回顾这一学期乒乓球活动情况,是既有收获也有一些遗憾。为了下学年更好的开展乒乓球活动,特将这一学期的活动情况总结如下,以便于以后能取长补短,更好的开展乓球活动。乒乓球运动是一项学生

6、非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。一、基本情况:这学期一共上了十五节课,有三到五年级的十六名学生参加了这项活动。通过这学期的训练学习,取得一定的成效,学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大,所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球的同学,我主要抓对打技术和比赛战术;对于刚刚

7、接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的,所以学校乒乓球台对学生开放,正面影响总比负面影响多,是个正确的选择。二、收获:参加乒乓球小组的每一位同学在不同程度,不同方面上都有所提高或是说有所收获。这学期在管理上我是更加严格的要求学生,态度认真、积极、好学、上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。但是呢?不好学、态度不好、上课不带乒乓球拍的同学,我又选择了另外一个方法让他们在其他方面得到提高。例如会分组组织不带拍的同学进行体能方面的训练或是在乒乓球台旁

8、,练习徒手动作。因为四十分钟一张乒乓球台一个教练对着十六个没多少基础而且乒乓球技术水平又参差不齐的学生,想要他们在仅有的时间里每个人都有所收获,还是比较极限的。所以根据实际情况分好组,合理安排不同组员进行不同内容的练习,更能有效性教学,使他们有所收获。三、存在问题及改进措施:仍有少数学生学习态度不端正,训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球;1、个

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