9+3三年工作总结

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1、四川省绵阳财经校‘9+3’藏区免费职业教育三年工作总结绵阳财经学校从2009年9月起，承担了藏区‘9+3’免费职业教育任务，三年来，在省、市各级领导的指导和关怀下，报据上级的安排和布署，我校认真落实省委、省政府关于实施‘9+3’藏区学生免费职业教育的各项政策和精神，积极做好学校管理工作，构建学校学生管理长效机制，全面落实学校管理的各项规章制度，便藏区学生受到良好教育，基础知识、专业技能技能水平都取得长足的进步和发展，藏区学生具良好的行为习惯和精神面貌，综合素质不断提高，2009级藏区‘9+3’学生顺利毕业，并圆满完成第一届藏区学生的毕业就业安排工作，2010级藏区

2、9+3学生全部安置顶岗实习。现将三年来的工作情况总结如下：一、三年来所做的工作情况1、招生工作：根据上级安排，从2009年7月开始，我校招收第一届‘9+3’藏区免费中职教育学生110人，同时，江油工业学校招收的102名学生也被安置在我校上课学习。2009级共有藏区学生212人。其中男115人，女97人，藏族学生121人，羌族52人，其他民族39人。2010年接收学生63人，其中男34人，女29人，藏族36人，羌族17人，其他民族10人。2011年接收56人，其中男21人，女生35人，藏族26人，羌族17人，其他民族13人。2、‘9+3’学生专业的设置与调整；我校开

3、设专业有10多个，从2009年开始接收‘9+3’学生以来，由于学生填报专业类别较多，到校后，为了便于管理。我校动员学生根据自己的实际情况集中就读会计、旅游、数控、机电、电子商务等专业，大多数学生集中改选了专业，集中在四至五个专业之间。后来根据9教学的实际情况和学生的基础水平，我校适时调整了对‘9+3’学生的招生专业，主要拿出省市重点专业和适合‘9+3’学生情况以及与藏区发展相适应的专业供学生填报就读，从2010年开始，我校在会计、旅游、酒店管理与服务、机电、数控、电子商务等专业接收‘9+3’学生。通过教学实践，2011年开始提供会计、旅游、酒店、机电等一体化专业供

4、学生选择就读。3、对‘9+3’学生的管理；对于‘9+3’藏区免费职业教育这一新鲜事物，是一项光荣而又艰巨的任务，前无古人，没有经验可以借鉴。从2009级学生入学开始，在上级领导的关心和指导下，我校按上级的安排布置，积极开展入学教育，新生军训活动。2009级学生，由于是第一届学生，学生情况较为复杂，学生人数较多，全校212人，语言交流困难，文化习俗各异，困难重重，管理难度非常大。我校在上级的指导下，在游仙区武装部的支持配合下，开展对2009级学生的军训工作，同时推进五项教育活动。从头开始，一点一滴的教学生从日常行为生活小事做起，统一思考，端正行为，使刚从打工场所，农

5、牧场所回到学校的打工者向回到教室的‘学生’转变，使自己的行为方式，生活习惯，语言交流多方面过渡到‘学生’的状态上来。通过20多天的军训，第一届学生在基本站姿，坐姿，礼仪，内务，纪律等方面都得到了大力提升，为学习文化基础，专业技能知识打下了基础。按照部署对2010级，2011级‘9+3’新生也开展了为期20天的军训和入学教育，五项教育活动，入学开展的教育军训活动不低于30天。2010级，2011级‘9+3’学生的面貌有了较为大的改观，素质和文化基础与2009级学生相比，都有一个较大的提高。在开展入学教育与军训的同时，我校和积极与游仙区公安局、司法局等司法系统合作，成

6、立警校共建领导小组，开展警校共建活动，聘请汉仙桥派出所领导担任9学校法制副校，法制辅导员，对学生进行法制，法纪教育。并使这项活动制度化，每期开展法制讲座、法制报告会，并组织学生参观绵阳监狱，提高学生的法制意识。4、思想教育：抓好宣传教育，切实做好‘9+3’学生的思想教育工作，从2009级学生入校之时我校坚持德育为重，技能为先的育人理念，把‘三禁两不’，‘五项教育’纳入到常规教育教学中，融入到学生的日常生活当中，与学生谈心交心，随时掌握藏区学生的思想状况，班主任，藏区驻校干部，学校中层领导等，利用课余时间深入教室，寝室和学生中间，与他们亲切交读，掌握和了解学生的思想

7、状况和所需要求。发现矛盾通过耐心的说服和感化及时化解矛盾和隐患。特别是‘9+3’2009级学生，由于第一届学生，文化基础差异很大，语言交流十分困难，学校班主任老师克服重重困难，在藏区驻校干部、双语老师的协助帮助下，尽量的去与学生交流沟通，了解他们的需求，了解他们的世界，帮助学生克服学习和生活中遇到的各种困难，对安定学生情绪，维护学生稳定起了很大的作用。二是对管制刀具加强管理，严格信息制度，收缴学生手中的管制刀具，排除隐患，确保了不发生重大恶性事件。三是开展了党员干部‘一帮一’结对活动，每个在校的‘9+3’藏区学生，都有党员和干部结成帮扶对子，从思想上、生活上、学习

8、上对他们进