高三历史观教学

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1、高三历史第一轮复习必修2导学案主备人：甘永志审定：高三历史备课组课题名称_______班______学习小组姓名______________学习目标1、考纲要求：了解当前主要史观；提高学生运用知识能力。2、过程与方法：主要史观介绍、练习反馈3、情感态度与价值观：对于同一历史事件用不同的历史观分析可能得出丰富多彩的结论重难点重点：主要历史观介绍难点：历史观的运用【自主学习】阅读、思考、存疑备注唯物史观：历史唯物主义者认为历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发

2、展，人类社会从原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会，最终走向共产主义社会。社会形态史观（革命史观或阶级斗争史观）:认为革命是阶级斗争的最高形式，是阶级社会历史发展的直接动力。侧重于以社会制度和意识形态为依据把人类社会划分为依次递进的五种社会发展阶段现代化史观：就是运用“现代化”的总观点来看待中外历史，特别是自工业革命以来的世界历史以及鸦片战争以来的中国历史。认为人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史。现代化包括经济、政治、文化、社会生活现代化。经济现代代主要是工业化和农业现代化。政治现代化

3、的主要内容是民主化和法治化。整体史观（全球史观）：是将人类社会的历史作为一个整体来看待，认为人类社会的历史是从分散发展到整体发展演进的历史。新航路开辟以后，世界进入整体发展阶段。19世纪中后期，世界初步成为一个整体。19世纪末到20世纪初，世界成为一个不可分割的整体。当代世界整体化全球化趋势加强。人类的交往加强了世界的横向联系，促进了整体化的发展。文明史观：就是以“文明”为单位来看待整个人类历史，通过不同文明类型的演进过程探讨人类社会的进步。人类文明史可分解为物质文明史、政治文明史、精神文明史、社会文明史。各国各地区的人民创造的优秀文明成

4、果是人类的共同财富。不同的文明需要交流。文明史观五大特点：一是从现实人类文明所达到的高度去追溯历史；二是从长时段考察历史，重点考察那些历史当中比较稳定、长期发挥作用的因素；三是以生产力作为划分文明史发展阶段的标准，把人类文明的历程划分为农业文明和工业文明两个阶段，而从农业社会向工业社会的转变就是我们经常所说的现代化；四是把人类社会作为一个整体进行观察，勾勒出人类文明总体演进的脉络；五是以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性统一，同时文明史观还关注不同类型文明之间的相互关系（杨宁一《文明史观与中学历史教育）。社会

5、史观：主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题之外的所有问题。社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其相关问题。社会史观关注社会经济变迁及其对民众生存状态和风俗习惯的影响，关注社会的进步生态史观：是研究人类的文化与文明和环境的关系的历史观。3高三历史第一轮复习必修2导学案主备人：甘永志审定：高三历史备课组认为历史流变中人与自然、社会系统与自然系统的关系，是史学研究的一个重要领域。总结人类处理与自然关系的历史经验和历史教训，促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史研究的主

6、旨。【合作探究】我们应该运用新史观去引领历史知识的复习。如复习罗斯福新政：①用现代化史观复习，侧重掌握罗斯福通过国家干预，调整美国经济模式，应对和解决严重经济危机的措施。②用社会史观复习，侧重掌握罗斯福采用哪些措施，应对和解决严重经济危机带来的严重社会问题（、、等）。③用生态史观复习，侧重复习罗斯福采用哪些措施（如等），应对20世纪30年代美国的生态环境危机。【练习与反馈】1对中国近代开放通商口岸的评价①从革命史范式看，②从现代化范式角度看③从整体史观角度看④从文明史范式角度看⑤从社会史范式角度看3高三历史第一轮复习必修2导学案主备人：甘

7、永志审定：高三历史备课组对洋务派“中体西用”主张的评价（1）从阶级斗争史（革命史）范式看，（2）从现代化范式看（3）从整体史范式看，（4）从文明史范式看3