白福维初中物理教学反思

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1、初中物理教学反思寿阳二中白福维新课程标准的基本理念注重科学探究，提倡学习方式多样化，从这个理念出发，作为新时期的物理教师要改变过去的过分强调知识的传承，让学生经历科学探究的过程，学习科学的研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。要做到教与学相互促进，课堂教学反思对每一个教师都很重要，通过反思可以帮助教师明得失，析成败，探究适合不同学生的教学方法，从而进一步指明努力目标，促进以后课堂的简练高效，在探究教学实践中教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习方法。如何能进

2、行有效的教学反思，是教师、学生共同成长需要。所以新课程下物理教师主要还是要以课堂为中心、特别是对教学过程、教学方法进行反思。　　一，树立终身学习的理念，不断更新教学观念，树立"以人为本，育人为本"的思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，对课堂教学这个中心进行反思。作为教师课堂教学是我们的工作重点，对课堂教学的反思要从实际出发，做到以下几点：1、研究自己的课堂，并从自己大量的教学实践中积累一定的反思素材；并对此进行分析、探讨在以后的教学工作中不断改进和提高。2、观察别人的课堂，从中捕捉大量研究的素材，并对此进行分析、研究在

3、以后的教学工作中不断借鉴和改进。3、平时注意搜集书面、视频、音频等课堂教学材料，并对其中有益的内容学习、理解、在反思中结合自己的学生的特点运用。二，通过对课堂教学这个中心进行反思，加强自我锻炼、提高自我素质。在反思的基础上，加强案例式分析，积极参加学校组织各种教研活动，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能

4、的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。因此对教学过程进行反思是教学反思的重点。在教学过程中，要从教师的角度进行反思，要从学生的角度教学反思。　　1、从教师的角度进行反思，要反思教师的教学理念、教学思想、教学方法以及教学中好的表现和不好的做法。以便在今后的教学工作中扬长避短，把以后的工作做的更好。2、从学生的角度进行反思，要反思是否树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展

5、作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。三，对教学方法进行反思就要改进教学方法及教学手段。“教无定法，关键在得法”，初中物理教学要特别注重学法指导，根据新教材的特点，学生情况，实际条件，因地制宜去选择恰当的教学方法，培养学生学习兴趣，提高学生学习积极性。教学方法要多样化，恰当运用现代化教学手段，提高教学效率。改变学生接受学习、死记硬背机械训练的现状；倡导学生主动参与、积极探究；培养

6、学生收集和处理信息的能力；获取知识和应用知识的能力；分析和解决问题的能力；交流与合作的能力。通过对教学方法的反思特别是对新课标提倡的自主学习、探究学习、合作学习的反思，看学生学习的效果，从而不断改进学生的学习方法，使学生在轻松愉快的学习环境中学到知识、提高能力。总之，物理教师通过教学反思的研究，通过许多的反思问题探索，树立了新的教学理念，提高自身素质，学到了很多新的教学方法，在反思的过程中教师、学生共同成长。物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期学习型、

7、研究型教师。从而更有利于学生的健康成长和发展。　·