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1、Unit2Colors（Lesson4）章节Unit2Colors课名Unit2Colors（B部分Lesson4）教学目标1.知识目标：听懂、会说句型：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.能力目标：能够在情境中用Goodafternoon.向别人表达问候并回应别人的问候。能够在情境中用Nicetomeetyou.表达初次认识时或被别人介绍而相识时的互相问候。学情分析今年9月份刚接触的这个三年级学生，他们大多数都是少数民族并且才刚好上了两个星期的英语课，从整体来看有大半的学生学英语还有一定的困难，主要是书写不规范，发音不够
2、准确，把英语字母的读音与汉语拼音混在一起，学习习惯不太好等等。不过我想这也只是暂时的，还有待于老师的正确引导，他们会很快克服眼下这些困难的。l重难点1.听懂、会说句型：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.能够在情景中用:Goodafternoon.向别人表达问候并回应别人的问候。3.能够在情景中用：.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.表示初次认识时或被别人介绍而相识时的互相问候。教学过程学生活动教师活动设计意图课前热身复习二单元生词T：Hello!Boysandgirls.大家好，上节课我们学
3、习了字母ABCD，现在我们来复习一下。复习字母ABCD。课堂导入学习问候Goodafternoon.学生跟读学生互相问候T：Goodafternoon!S：Goodafternoon!T：同学们看，现在是下午时间，我们不能用Goodmorning.要说Goodafternoon.下午好。T：跟我读afternoon,afternoon,goodafternoon.你们那儿是上午还是下午呢？选正确的问候语向同桌还有老师问好吧。T：你们问得怎么样？学生理解运用Goodafternoon.l学习句型认识新朋友并学习Nicetomeetyou.跟读Nicetomeetyou.操练Gooda
4、fternoon.Nicetomeetyou.T：今天的课堂多了一位新朋友，我们来认识下。T：Hello,I’mVivian.What’syourname?Zoom：Myname’sZoom.T:Goodafternoon.S:Goodafternoon.T:同学们，ThisisZoom.S：Goodafternoon,Zoom.T:电视机前的同学也和他打个招呼吧！Z:Zoom.T:Hi,Nicetomeetyou!很高兴见到你！Zoom：Nicetomeetyou,too.T：Nicetomeetyou.是一句礼貌用语，意思是很高兴见到你，一般用于第一次见面。我们要回应Nicet
5、omeetyou,too.我也很高兴见到你。跟我读，nice,to,meet,you,too.连起来，Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.T：我们赶快向新同学来个热情地问候吧。谁先来！S：Goodafternoon,Zoom.Nicetomeetyou.(握手)学生理解运用Nicetomeetyou!l课文学习整体感知对话学习Mum示范表演，学生表演T:下午放学后，WuYifan第一次到Mike家里做客。看看他们是怎么互相介绍和问候的。视频。T：I’mMum.我演妈妈。跟我读Mum,Mum.T:谁来做Mike和WuYifan.T:三人小组，我们也来试试吧
6、。学生能理解、朗读并表演课文。感知对话观看课文对话，理解对话T：Mike和Chenjie也介绍了新朋友，看看他们介绍的是谁。通过视频学习本课时的重点复习重点会话。创编对话创编二人对话运用Goodafternoon.和Nicetomeetyou.学生二人小组对话T：瞧，我带了一只小熊。叫Red，叫小红。T：Hi,thisisRed!S:Goodafternoon,Red.R:Goodafternoon.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:拿出你们的小玩具，介绍给同学们认识。试试看。T：电视机前的同学们也试试吧。在活动中运用已学会话。总结T:我们来复
7、习一下这节课学习的内容。Goodafternoon.下午好。我们要礼貌地回应goodafternoon.Nicetomeetyou.很高兴见到你。我们应该如何回应呢？对了，Nicetomeetyou,too.复习总结。l你们学会怎么和新朋友打招呼了吗？S：Nicetomeetyou!T：今天我们就学到这儿，Goodbye!进步指标听懂、会说句型：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.能够在情境中用Goodafter
