高二政治选修学案辩证唯物论

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1、江苏扬中第二高级中学高二政治选修导学案哲学生活辩证唯物论（第4、5课）第五课把握思维的奥秘（属于辩证唯物论）班级：姓名：【教师寄语】如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。学法指导自学法讨论法探究法讲授法【自主预习】1、意识是物质世界长期发展的产物（——意识的起源）①意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式，是人类意识产生的前提。②意识一开始就是劳动的产物，意识不仅是自然界发展的产物，更是社会（实践）的产物。2、意识是人脑的机能（——意识的生理基础）①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官和生理基础

2、。②意识是人脑特有的机能。没有人脑就没有人类意识的产生。3、意识是客观存在的反映（——意识的内容、本质）（1）意识的内容是客观存在，是客观的。任何意识都有其客观原型。意识不论是正确的还是错误的，都是对客观存在的反映。正误意识的区别不在于是否对客观事物做出了反映，而在于对客观事物做出了不同性质的反映。（2）意识的形式是主观的。（3）意识的本质是：意识是客观存在的主观映象，是客观存在在人脑中的反映。4、意识的能动作用（反作用）（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性、自觉选择性和主动创造性。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的

3、事物。（整个人类的认识发展是无限的，个人的认识是有限的）（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，是指通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与就永远也不可能出现的东西。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神,可以催人向上，使人奋进：萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 5、坚持一切从实际出发，实事求是（1）一切从实际出发、实事求是的含义（是什么）？我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物本身固有的不是臆造

4、的规律性，以此作为我们行动的依据。（2）为什么？①哲学依据：物质决定意识；尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。②一切从实际出发是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（3）怎样一切从实际出发、实事求是？①一切从实际出发、实事求是要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为

5、的思想。7拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。江苏扬中第二高级中学高二政治选修导学案哲学生活辩证唯物论（第4、5课）哲理（=原理+方法论）归纳：辩证唯物论（又称唯物论，课本称呼：探究世界的本质、把握思维的奥妙）----书本第4、5课共4个哲理1，【哲理名称】物质决定意识的哲理（原理）物质决定意识,意识是物质的反映（方法论）要求我们坚持一切从实际出发，实事求是2，【哲理名称】意识的能动作用哲理（原理）意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能阻碍事物的发展。（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造

6、性和自觉选择性。（2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。（方法论）这要求我们自觉地树立正确的意识,克服错误的意识。我们要重视意识的作用，重视精神的力量。3，【哲理名称】规律的客观性和普遍性哲理（原理）规律的客观性和普遍性，（方法论）要求我们，必须尊重、遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。4，【哲理名称】尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系哲理（哲理内容）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，以此改造客观世界，造

7、福于人类。自学与合作学习判断：1、大脑是产生意识的生理基础，意识是大脑特有的机能2、世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物3、意识促进客观事物的发展，意识有时候也能决定物质，有时能够摆脱物质的制约4、意识和物质是相互影响，相互依赖，相互决定的5、科学发展观是我们制订正确的路线方针政策的前提、依据和出发点6、只要有人脑就就能产生意识，意识源于人脑，意识直接作用于客观事物7，动物脑、电脑没有意识。但是电脑能模拟人脑8、人脑