音乐课《四小天鹅》教案

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1、课时计划课题《四小天鹅舞曲》课时一课时课型欣赏课教具多媒体课件、钢琴教学目标一、通过欣赏《四小天鹅舞曲》感受乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。 二、能够用看、听、说、唱、舞等表现方式逐步感受音乐、了解音乐及表现音乐，培养学生的感受力、表现力和创造力教材分析《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速

2、度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。 重点难点要求学生模仿演奏乐器熟悉乐曲的主题旋律；要求学生用手模仿芭蕾舞来表现乐曲教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具导入部分一、导入部分1、师：同学们，很高兴认识你们，这节音乐课老师想带大家进行一次有趣的音乐之旅，你们愿意吗？（愿意）2、师：你们看，在很远的西方有一座音乐城堡，城堡里住着美丽的安娜公主，她非常好客，听，她在对同学们发出邀请呢！（课件播放公主的邀请）3、师：同学们，还等什么呢，让老师做你们的向导，我们出发吧！创设情境，吸引学生注意力，

3、激发学习兴趣多媒体课件教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具学习部分感受乐曲了解乐曲作者了解管弦乐队1、音乐厅（课件出示关闭的门）（1）回答问题，获取密码听一听，请选择正确的答案：A一种乐器演奏B两种乐器演奏C多种乐器演奏（√）（2）观看管弦乐队现场演奏《四小天鹅舞曲》板书课题《四小天鹅舞曲》管弦乐简介作者柴科夫斯基一起去参观乐器坊吧！2、乐器坊（1）连连看，获取密《四小天鹅舞曲》打击乐合奏《鸭子拌嘴》管弦乐合奏（1）参观乐器坊，认识三种主要演奏乐器，熟悉音乐主题多媒体课件教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具学习部分

4、认识主奏乐器，熟悉主题旋律巩固知识了解乐曲背景（2）双簧管（模仿演奏姿势，随钢琴哼唱主题旋律）长笛（模仿演奏姿势，哼唱主题旋律）小提琴（模仿演奏姿势，感受小提琴音色）（3）出示钢琴图片，介绍钢琴曲《四小天鹅舞曲》（4）师小结：想知道乐曲讲述的是个什么故事吗？故事宫里有大家想知道的答案，让我们赶快过去吧！3、故事宫（1）唱乐曲主题旋律打开城门（2）进入故事厅看图听老师讲故事，了解《天鹅湖》的故事内容，理解四小天鹅舞曲所表达的意思，并体会乐曲的情绪（欢快活泼）培养学生基本音乐素质钢琴多媒体课件教学流程教学内容师生活动达标意图教

5、学用具学习部分拓展部分感受乐曲的情绪巩固知识了解芭蕾舞小知识用手上芭蕾表现乐曲（3）师小结：欢乐的小天鹅们跳起了欢快的芭蕾舞蹈，让我们加快脚步，不要错过歌舞剧院里四小天鹅的精彩表演。歌舞剧院（1）摘钥匙，打开歌舞剧院的大门优美抒情欢快活泼（√）庄严肃穆（2）观看芭蕾舞表演《四小天鹅舞曲》（3）简介芭蕾舞的特点以及基本表演要求（开、绷、直、立）（4）老师随音乐表演手上芭蕾（5）分解动作，全班学习（6）练习表演，注意整齐，并表现出小天鹅们欢快的脚步培养学生多媒体课件教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具拓展部分结束部分表演及

6、评价对本节课知识进行总结（7）请四名同学上台，在小舞台上进行表演，并请其他的同学评价。师小结：同学们的芭蕾舞表演很精彩，让我们继续前进，看看安娜公主在哪，好吗？安娜公主出现了，邀请全班同学和她一起舞蹈。同学们，今天的音乐之旅就要结束了，我想问问你们，开心吗？有什么收获呢？（欣赏了欢快活泼的《四小天鹅舞曲》，认识了柴可夫斯基这位伟大的音乐家，并了解了管弦乐队的相关知识，聆听了天鹅湖的故事，还学会了跳手上芭蕾舞）大家真是满载而归，回去以后希望大家不要忘了今天的旅行，不要忘了音乐陪我们一起度过的美好时光。好吗？再见！培养学生基本

7、音乐素质钢琴