初中生物课程标准(2011年版)

《初中生物课程标准(2011年版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、初中生物课程标准（2011年版）目录第一部分前言.........................................................................................................................1一、课程性质.....................................................................................................................1二、课程基本理念............

2、.........................................................................................................2三、课程设计思路.............................................................................................................2第二部分课程目标..........................................................

3、.......................................................3（一）知识.........................................................................................................................3（二）能力......................................................................................................

4、...................4（三）情感·态度·价值观.............................................................................................4第三部分课程内容.................................................................................................................4一、科学探究....................................

5、.................................................................................5二、生物体的结构层次.....................................................................................................7三、生物与环境.........................................................................................

6、........................9四、生物圈中的绿色植物...............................................................................................10五、生物圈中的人...........................................................................................................12六、动物的运动和行为..............................

7、.....................................................................15七、生物的生殖、发育与遗传.......................................................................................16八、生物的多样性...............................................................................