语文第五册教学计划 (2)

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1、四美塘小学三年级语文学科教学计划学期目标1识字和写字： ①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会235个生字，会认218个生字，16个多音字。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2阅读：①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大

2、部分能在口头或书面中运用。④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。⑥学习略读、粗知文章大意。⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 3习作：①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容

3、。单元教学内容主要知识学情分析主要措施课时安排时间备注第一单元儿童诗《信》叙述了一个孩子在刚刚学会写信时的激动心情，“爱”的美好情感流淌在诗的字里行间；童话故事《泉水》读起来像一首诗，叮咚流着的泉水，让我们仿佛看到一个本性纯美的孩子在健康成长；记叙文《这条小鱼在乎》中的小主人翁用自己富有爱心的行为震撼着几乎每个读过故事的人。古诗《所见》作者成功捕捉到了儿童瞬间的神态变化，刻画出了一个活泼可爱的牧童形象。“语文乐园”基础部分安排了三类练习：一类是积累近义词、各种量词；第二类是积累古今名言；第三类自主阅读短文。“探究与发现”中让学生在简单的语文综

4、合实践活动，研究“水的作用”。口语交际围绕话题，让学生联系生活实际学会大胆、清楚地向老师表示祝贺。1、学会26个字，会认22个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落或课文，积累语言。3、能联系上下文、结合生活实际体会文中关键词句的含义，理解课文内容，让孩子们感受到爱是人世间最美好的感情，从而激发他们在生活中处处播撒爱和爱心。4、能借助注释初步理解古诗大意，在诵读中体验情感。5、感悟用诗化、充满童趣的语言表达美好情感的方法。本单元围绕“爱和爱心”这个话题，安排了三篇课文。文体分别为儿童诗、童话故事、记叙文。三篇课文的阅读让孩子

5、们领略到爱是人间最美好的感情。“习作”是小学阶段的第一次作文，重在激发写作兴趣，将暑假里发生的事写清楚、写明白。1、合作学习，能准确辨析近义词；诵读短语，想象短语描述的画面，学习准确的运用量词。2、能准确诵读古今名言，并能美观、行款整齐地描红。3、能自主阅读书信，了解作者克服紧张完成演讲的经过，体会到克服害羞，增强信心，才能战胜学习中的各种困难。在自主发现中知道书信的格式。4、能结合句子，体会水对动植物生存的意义，并能结合生活实际，自主发现水的各种作用，从而认识水与我们生活的密切关系，感受到节约用水的重要性。5、能围绕话题，联系生活实际大胆、

6、清楚、准确地表达对老师节日的美好祝愿。6、以“暑假里的事”为题作文，将自己暑假中的生活自主写下来，敢于把心里的想法写清楚、写明白。12课时一、二、三周第二单元文体分别为日记、记叙文。《日记一则》讲述小作者得到一本好书，欣赏一首好诗后的喜悦；细读《煮书》自会明白，书是人类的朋友，教师是学生的朋友；《红马的故事》让人充分感受到师生间的和谐、快乐。古诗《鹿柴》在王维“诗中有画，画中有诗”的创作风格中展现了夕阳西下的空山深林幽静的景色。“语文乐园”1、学会30个字，会认32个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能联系上下文理解词语

7、，理解课文内容，体会“好读书、读好书、读书好”的乐趣，了解读书的方法，养成良好的读书、学习习惯。4、借助注释初步理解古诗大意，在诵读中体验情感。5、积累运用课文中出现的成语。6、学习冒号的用法。本单元围绕“学习·生活”这个话题，安排了三篇课文。三篇文章的阅读让孩子们体会到“好读书、读好书、读书好”的乐趣。习作以“我喜欢”为题让学生写清楚写明白自己的想法，鼓励学生大胆地表达。综合性学习通过搜集名言警句制作小书签，既丰富语言，又陶冶情操。1、能自主认读各类生字。2、能准确认读、辨别与姓氏有关的多音字。2、能准确认读词语，理解词义；能准确诵读积累名

8、言警句，并能美观、行款整齐地描红。4、能自主阅读短文，学会写便条。5、能积累课文中的成语，准确运用。6、能围绕话题，联系生活实际大胆、清楚、准确地表达自己的愿望。7