人口的空间变化 (2)

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1、第二节人口的空间变化汾阳中学：高玉平深圳市在20世纪80年代以前是一个仅仅有2万人口的小县城。在1984年后的二十多年里，深圳人口呈几何级数增长。目前深圳已是一个有数百万人口的特大城市。请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?大量的人口迁入。说明一个地区人口数量的变化，受人口自然增长和人口迁移两个方面的影响。1、人口迁移概念；2、人口迁移的分类、特点；3、人口迁移的因素；4、人口迁移的意义。学习目标：课标要求：举例说明人口迁移的主要原因一、人口迁移的概念和分类故事情境：小李的家庭故事1小李来自山西太原，在西安读完四年大学，来到汾阳中学当了一名教师，他比较喜欢西安

2、，因为那里有他许多老朋友，还有他喜欢的文物古迹与美食，所以每年暑假期间，他都会花一周左右的时间到西安去走亲访友……思考：小李到西安读大学属于人口迁移吗，他来汾阳中学教书属于人口迁移吗，他到西安走亲访友属于人口迁移吗？说出人口迁移的概念并完成下表。差异项目人口迁移人口流动时间限制永久性或长期临时或短期空间距离一定距离无限制居住地变更变更（改变行政区）不变更人口迁移与人口流动的差异1.概念：人的居住地在国际或本国范围内发生改变判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：1、外出旅游、度假、疗养、探亲；2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位；3、我朋友去年从北关永乐小区搬到润嘉小

3、区；4、读书或分配工作离开家乡的大学生；5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民；6、到中国来工作的外国人；7、农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工。8、国家有计划的抽调人员支援西部建设。2.人口迁移的分类（按照是否跨越国界来分）（1）国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。（2）国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。不同时期的国际人口迁移迁入地经济发展快；石油输出国招募大量外籍劳工西欧、北美、西亚、北非拉丁美洲、亚洲、非洲发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动人口增加二战以后欧洲的殖民主义

4、扩张、新大陆的开发新大陆（美洲、大洋洲）旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）以集团性、大批的移民为主19世纪以前原因迁入地区迁出地区特点时期无论是19世纪以前，还是二战之后，始终都是人口迁出地的大洲：；始终都是人口迁入地的大洲是：；拉丁美洲由人口变为人口；欧洲则相反。亚洲、非洲北美洲迁入地迁出地影响因素迁移特点流向80年代中期前80年代中期后国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度国家改革开放政策有计划、有组织的迁移自发迁移由东部迁往西北和东北由内地迁往东部沿海城市我国国内人口迁移二、人口迁移的原因探究故事情境：小李的家庭故事2我家祖籍山东，在清朝时期，因遇上连年灾荒加上战乱不

5、断，于是我爷爷的爷爷带领全家“闯关东”举家迁往东北。我爷爷年轻时响应国家号召支援边疆，携带家人又到了新疆，爸爸大学毕业后分配到太钢工作，叔叔求学移民并定居美国，弟弟为了寻找好的工作，迁到了北京，现在我们一家分散在不同地方，过年时我们都会从四处回到爷爷身边与他共享天伦之乐。阅读故事思考：1、列举上述故事中的几次人口迁移2、分析促使小李家成为一个典型移民家庭的因素有哪些？3、结合教材内容及案例归纳影响人口迁移的各种因素并列举身边的实例。4、分析类似于叔叔的迁移给发展中国家带来的不利影响是什么。思考探究近年来，我国有一些科技人员、工人、农民迁往东南沿海地区定居。这些人口迁移

6、对迁出地和迁入地产生的影响是否相同?为什么?迁出地：加强与外界社会的联系，缓解人口对环境的压力。但也造成人才和劳动力外流。迁入地：有人才和劳动力的流入,有利于东南沿海地区经济发展。但也造成了人口拥挤、增加环境压力.