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时间:2019-05-20
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1、裕民县幼儿园坊——教研促教师成长幼儿发展教研工作是学校教学的灵魂工作,也是提升教师专业水平的有效工作。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》不断提高幼儿教师的整体素质和专业素质,促进我园幼教水平的整体发展。裕民县幼儿园本着 “互相学习,互相帮助,共同提高”的思想,开展了本次教研活动。活动中,老师们都做了精心的准备,朱婷老师的如何解决幼儿哭闹,不愿入园通过具体的实例给老师讲述了孩子入园的焦虑表现。中班组五位老师给我们阐述如何进行有效的师幼互动,怎样通过故事、游戏、多媒体展示、表演等多种形式辅助教学,如何真正体现以幼儿为主的课堂。大班组老师讲述了区域材料的投放,幼儿在区域活动
2、中可以自主地操作、自由地交往、自由地发挥想象,激发创造潜能,得到全面的发展。活动材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体。在区域活动材料的投放上还存在不少问题,例如:材料投放流于形式,固定的多,变化的少,有的甚至一成不变,不能让幼儿感到新鲜、有趣;投放的材料只求多,而目的性和针对性不够,缺乏层次性和动态性;对部分材料的教育价值挖掘不够等等。 本次教研活动,不仅让新教师的教学能力得到了锻炼,业务水平得到了提高,也强化了幼儿园良好的教研风气,促进了全园教师教研水平的提升。
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