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1、英语会话教学游戏*听音猜人 1、教师让猜迷的人到前面来背对全班。2、让一位学生站起来用英语跟他说一句话如Goodmorning.3、猜的学生要根据说话人的声音判断是谁然后提问“Is he(she)XXX?4、全班学生答;Yes,he/sheis.或No,he/sheisn't. 5、可以规定问题不得超过三个，如果问了三个问题还猜不出来，就算输了。 *死里逃生 1、老师让10个同学把椅子围成一个圈，在圈子中间的地上画条鳄鱼。2、把每个同学编上号，然后让大家坐进去。3、老师拿出几个卡片，写上今天学过的8个句子，然后通过抽号的方式抽出5个同学，每人问他们
2、一个句子，看他们会读没。4、读对的就从鳄鱼池出来，错的还留在鳄鱼池，也就是说有五个同学有机会先跳出鳄鱼池。5、剩下的人怎么办呢，我们开始用准备好的免死金牌，金牌的背面写上他们学的句子6每人抽出一金牌，读出背面的句子就可以出来，否则就留在鳄鱼池被咬死。咬死的人不得参加下一轮~就这样看谁留到最后 *友谊之圈 1、大家一起面对面围成两个同心圆。2、一起拍手唱歌或放音乐两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束或老师喊"Stop!"时每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行对话。3、当大家安静下来表示都做完以后重新开始一首歌曲拍手转圈。4、游戏的乐趣在于学生不知
3、道自己下一个将会面对谁也许是新的同学也许就是刚才问候过的同学。（可用于英语角） *补全句子 1、老师领读句子若干遍学生跟读并熟悉句子。2、当老师未将该句子读完而鼓掌一次时学生须快速大声说出该句子剩余的部分。3、说的最快最准确的学生将扮演老师继续领读。4、该游戏若进行分组比赛也会有不错的效果。 *分段读句 1、展示图片教具鱼头fishhead、鱼身fishbody、鱼尾fishtale。2、老师将单个句子划分成三段分别命名为鱼头、鱼身、鱼尾。3、当老师出示鱼头时学生须大声读出鱼头部分的内容以此类推。4、老师也可同时出示两个或所有的
4、鱼的身体部分增加练习的难度。5、表现最好的学生可代替老师来出示图片。 *排列顺序 1、按顺序领读所有会话句子引导学生注意顺序。2、打乱句子次序然后给每个句子编号。3、将学生分成有三个人的小组要求每个小组在规定时间内将打乱次序的句子进行正确排序并将编号写到白板上。4、完成后让每组学生按照各组自己的排序读出所有句子。5、在最短时间内正确完成的组将获胜 *听指令做动作 这个游戏可训练学生听祈使句并快速反应的能力。教师可快速说出一些祈使句,如：Touchyourhead(eye,ear,nose...).Putupyourhands.Closeyou
5、reyes.等,学生听到后便做这一动作。最快最准的获胜。可以用来发出指令的词句还有：Touchyourbook(yourpen,thedesk...)。Openthedoor(yourbook...)。Holdyourbook(pen,pencil...)。Washyourface(hands,teeth...)等。这个游戏也可以用竞赛的形式进行，将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人(或两人)为优胜。给该组(或该两组)记10分。然后各组再抽另一名学生上前继续进行。 *西蒙说(Simonsays) 这个游
6、戏的玩法与*听指令做动作差不多,不同的是教师在发出指令前可以说“Simonsays”,也可以不说。如说：“Simonsays,touchyournose.”或“Touchyournose.”。如指令前有“Simonsays”,则学生做此动作,指令前没有“Simonsays”学生便不做此动作。如教师说“Touchyournose.”,而学生做了摸鼻子的动作,便算错了,要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为获胜。 *五问猜人 教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起
7、来再坐下。猜的学生转过脸来向班里的随便哪个学生提问,如：“Istheoneaboy?”“Whatrowishe(she)in?”“Whatlineishe(she)in?”“Whatcolourclothesdoeshe(she)wear?”等。如果问了五个问题后还猜不出来,就算输了。 *十个问题 这个游戏可以由一人出题一人猜,可以一人出题多人猜,也可以将学生编成每组10人的两个组,在两组间比赛。出题的人可以想出任何一样东西,例如一种动物、植物、一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上。猜的学生可以问10个问题，但只能问一般疑问句,如
8、“Isitananimal?”“Doe
