给下面的句子排排队

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1、乱句组段方法:把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。  一、按事情发展的顺序排列  有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。二、按时间先后顺序排列  对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后

2、按时间先后顺序进行排列句子。三、按先总述后分述的顺序排列  四、按方位的变化顺序排列  就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列步骤:1、读(知内容)2、理(理解每一句的意思) 3、抓(每句的重点词语或关键词)4、排(一句一句的排,不要多句少句)5、查(按排好的顺序读读,边读边想意思对不对) 排列下列错乱的句子,连成一段通顺的话。(一)(    )就把虾画下来。(    )看到虾在水里游啊游。(    )觉得很有趣。(    )齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。(    )一天,他放牛回来。(    )

3、到水塘边洗手。(    )后来,他常常认真地画虾。(    )日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了。(二)(    )走了几步,他看到几个小同学正在打扫操场。(    )下课了,小东在操场上玩。(    )想着,他就走开了。(    )他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。8(    )他想,这是谁扔的,真不讲卫生。(三)(    )大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着。(    )晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。(    )姐姐看见

4、了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。(    )我悄悄一抓,把它捉住了。(    )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。(四)(    )小鸟说:“我从一百多里远的地方来。”(    )青蛙说:“别吹牛了,天只有井口那么大。”(    )一只小鸟口渴了,落在井沿上。(    )小鸟说:“你错了,天是无边无际的。”(    )青蛙问小鸟从哪里来。(五)(    )整个大地好像盖上了一床白被子。(    )雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪。(    )雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。(    )北风

5、吹,雪花飘。(    )慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了。(六)(    )风越刮越猛,雨越下越大。(    )吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的。(    )一场暴风雨紧跟着来临了。(    )少先队员冒雨去保护小树苗。(    )路边的小树被风吹得东倒西歪。(七)(    )这里的空气多么新鲜。(    )山谷里,一条小溪静静地流着。(    )蓝蓝的天空飘着朵白云。(    )这里的风景多么美丽!(    )远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。8(八)(    )突然,

6、一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。(    )一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢!(    )小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。(    )小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了。(    )清澈的湖水里有许多小鱼在游。(九)(    )冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意。(    )银杏树一年四季都是那么招人喜爱。(    )夏天,银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。(    )春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。(    )秋天,银杏树

7、叶子黄了,枯叶飘落下来。(    )我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树。(十)(    )我做过许多工作好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。(    )人们想了种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。(    )我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。(    )有时候我很温和,有时候我很暴躁。(十一) (    )小宝扔下竹竿,抱着脑袋逃跑了。 (    )一天,小宝和伙伴们到树林里玩。 (    )小宝找来一根长竹竿,对准马蜂窝一捅。 (    )他们看到一个马蜂窝。 ( 

8、   )马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。(十二)(    )李丽小声发对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”(    )李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。(    )林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”(    )树叶那么绿,真惹人爱。(十三)(    )南南给小石子涂上颜色。8(    )南南把礼物做好。(    )南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。(    )南南把捡来的小石子洗干净。(十四)(    )小军把鸟带回家,关在笼子里。(    )看着小鸟可

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