赵瑞锋个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有进取心，爱钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题。2、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。3、虚心向同事学习，共同探讨教学中的问题，逐步提高自己。1.教学中，忙时就懒惰，不能认真读书和备课。2.课堂上还缺乏一定的调控能力。3.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校多次组织外出参加学习，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、学校领导重视教改

2、，为老师的学习，研究提供便利条件。1、自身的认知和惰性。2、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策1、因材施教，学习和制定各科教学法，不断探索适应新形势下的教学计划、教学设计等。2、积极参加学校组织的说课、讲课、观课、评课活动，并在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1．研读至少3部教学方面的理论专著；2．阅读《语文教学通讯》等专业杂志，了解语文教学的研究前沿。1．竞争无处不在；2．绩效考核；3．制度改革的频繁变动带来职业危机。