校本研修组织管理和考核办法

《校本研修组织管理和考核办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、营山县龙伏完全小学校本研修管理和考核办法为了全面落实我校的《校本研修培训制度》，进一步提高教师的教育教学科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本办法。一、指导思想：强化教师的校本研修意识，提高教师完成各项任务的能力，树立终身学习的观念。以解决教师在教育教学工作、实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标，确保校本研修落到实处。二、考核原则：1、实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。2、有效有用、鼓励创新。以

2、目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。三、考核对象：在职的全体教师四、考核内容及评分标准：考核内容分为教师自学、校本培训、校本教研活动、校本科研四部分。实行积分制考核（总分10学时），其中教师自学23学时，校本培训3学时，校本教研活动3学时，校本科研2学时。附：具体实施细则（一）教师自学（2学时）1、制订个人校本研修计划，切实可行，结合自己实际和学科特点。2、根据自身需求，每学期自学一本有关教育教学专著，并有摘记和心得。（1）认真阅读教育教学专著并做好摘记

3、（每学期不少于10次）。（2）读完一本专著必须完成2篇读书心得并发表于校园网。3、以下两个方面任选一项完成。（1）教师参与网络研修、建立个人业务博客，并经常更新和开展交流。（2）每学期在校园网上传论文一篇、教学案例一份、教学反思一篇。（二）校本培训（3学时）参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，每参加一次。（三）校本研修活动（3学时）1、每学期上一节校级公开课。2、提供一份教学设计0.5学时（至少4份）。3、上交一份反思0.5学时（至少2份）。34、每学期听课15节以上并有听评课记录。（四）校本科研（2学时）1、每学期撰写二篇1

4、500字以上的教学心得。2、教育教学成果获得县级、市级、省级、国家级分别给予记学时。营山县龙伏完全小学校2016年10月24日3