教育科学出版社五年级下册科学

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1、教育科学出版社五年级下册科学第一单元沉和浮1.物体的质量和体积发生变化时，物体的沉浮变化有可能会随之发生变化。2.能浮在水面上的有乒乓球、木块；不能浮在水面上的有粉笔、橡皮、石子、钉子、刀子。3.物体的沉浮能够改变。4.要想使沉在水底的石块浮起来，可以将石块放在一块泡沫板上。5.铝片放入水中会下沉，把它弯成船形，会浮在水面上，说明物体改变形状后，在水中会由下沉变成上浮。6.橡皮泥在水中是沉的，我们可以改变它的形状，让其浮在水面上。7.将橡皮泥放入水中，会同时产生两种力：一种是橡皮泥向下对水的压力，另一种是水向上对橡皮泥的浮力

2、。8.制造一艘小船的一般步骤是：准备材料、制作、改进和完成。9.在日常生活中，你见到的船有帆船、气垫船、巨型油轮。10.根据船的发展史，依次写出船的名称：木筏、独木舟、明轮、（帆船）、气垫船、远洋货轮、现代客轮、（航空母舰）。11.在水中浮着的物体，受到一个向上的力，这个力就是浮力。12.当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力大于它受到的重力，且方向相反。13.我们可以用弹簧测力计测出物体在水中所受浮力的大小。14.物体的沉浮条件是浸在液体里的物体，当浮力大于重力时物体上浮，当浮力小于重力时物体下沉，当浮力等于重力时物体停

3、在液体中的任何位置。15.下沉物体受到的浮力大小与体积大小有关。16.石块在沉入水底的过程中，所受浮力小于其重力。17.物体的沉浮在一定条件下是可以改变的。18.不同的物体会浮在不同溶液的液面上，说明液体密度不同，浮力也不同。19.盐水比水的浮力大，所以马铃薯在水中是上浮的。20.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。21.从井中打水时，总觉得水桶在水中比离开水面时省力，因为桶在水中受到水的浮力作用。22.物体在水中是沉还是浮，与它的轻重、体积无关。23.潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开

4、进水管道，往压载舱里装满水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。第二单元热1、用力搓手，感觉手热，这是两只手互相摩擦产生了热。2、太阳发出的热和光是一种能，叫太阳能。3、衣服能为我们的身体提供热。4、夏天穿颜色较深的衣服会产生很大的热量。5、我们可以按照手的感觉，把热分为烫、热、温、凉、冷6、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会膨胀起来把试管插入冷水中时，气球皮会瘪下去。7.冷水变热时能够观察到的现象是水沸腾起来。8.把装满水的烧瓶从

5、热水中拿出来，放入冷水中，细玻璃管中的水柱会下降，这说明水受冷后体积收缩。9.一个压扁的乒乓球放在热水中，乒乓球会鼓起来。10.温度计就是利用液体热胀冷缩的原理制成的。11.实验证明：空气受热时，体积膨胀；受冷时，体积缩小，由此可以得出其体具有热胀冷缩的性质。12.常见的物体都是由微粒组成的，而且微粒总是不断地运动着的。13.物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微利的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。14.铜球受热后，不能从圈中通过了，说

6、明膨胀了；铜球受冷后，又能从圈里通过了，说明收缩了。15.铜球有热胀冷缩的性质。16.固体热胀冷缩只是物体内分子的距离增大或者减小，物体的质量不变。17.铁桥通常都加在滚轴上。18.用酒精灯在金属的中间部分加热，会感觉到金属的两端部分很热。19.冰遇到火会很快地融化，说明有热量传递过去。20.热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。21.热可以在固体、液体、气体三者之间进行传导。22.传热能力强的物体有金属、陶瓷等；塑料、橡胶、木头等是传热能力弱的物体。23.铜、水、丝绸三种物质导热最好的是铜。24、水受热时体积膨

7、胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。25、夏季，轮胎内的空气受热膨胀，如果充的太足，能使轮胎放炮。26、在瓶内装上水，用酒精灯加热，气球就可以鼓起来。27、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫做热传递。28、保温杯工作原理：因为保温杯有很多层，而且它的夹层是真空的，防止热的对流，杯壁上镀水银，这样可以避免热辐射。有的杯盖上面有软木塞，是为了防止热的传导。29、温度变化了，水和空气的体积都会发生变化。30、空气既没有一定的质量，也没有一定的形状，它会布

8、满任何容器。31、物体的沉与浮与物体的密度和重力有关，还和液体的密度有关。32、橡皮泥的形状改变了，它的沉浮状态随之改变，质量不变。33、热传导和热对流是通过物质微粒的接触转移热量的。第三单元时间的测量常见的计时仪器有手表、秒表。钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示1秒钟