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1、【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。2.学会应用“Icould…”、“Ihopeto…”等句型,向别人提供帮助。【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。一、【自主学习】㈠回答问题:1.Doyouthinkvolunteeringisgreat?2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesomeexamples.㈡翻译下列词组:1.打扫________2.分发________________3.使高兴;振奋____________4.sickchildren5.atthefoodb
2、ank6.after-schoolstudyprogram二、【合作探究】㈠看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。然后列出其他方式,完成1a。㈡听读说训练:1.听一听,填一填,完成1b。2.朗读1b,勾画有用的表达法:cleanup;;cheerup;giveout;atthefoodbank3.练习上面图片中的对话,然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。(三)语言学习1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.[来源:学&科&网Z&X&X&K]1)help作动词,“帮助”。helpsb.todosth
3、.意为:______________.如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.2)help作名词,“帮助”。如:______________________.谢谢你的帮助。3)clean可用作形容词,意为“清洁的,干净的”,此外clean可用作动词,用于以下词组:cleanup打扫清洁或收拾整齐,整理。cleanout打扫某物内部(如:房间,抽屉,箱子等)clean-up(名词)打扫,清洁。练一练:It’stimeforyouto_________________yourbedroom.Iwillhelpyou_
4、____________theschool.Tomorrowis_____day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.2.sick和ill的用法区别sick是形容词,"生病的",同义词是ill。区别在于sick在句中可做语和____语,而ill只能做语。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。当ill意
5、为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。如:Heisanillchild.他是一个坏孩子。Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.第2课时SectionA2a-2d【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。2.could向他人提建议,动词短语的区别【重点、难点】could向他人提建议,动词短语的区别,角色扮演二、【合作探究】(一)听读说训练:1.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音,并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事,完成2a。2.朗读2b中的句子,再听一遍录音,并填空,完成2b。3.用2a
6、和2b中的信息编写对话,完成2c。4.分角色表演对话,勾画出其中的重点短语,完成2d。(二)语言学习。1.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。【解析】comeupwith=thinkup想出【短语】:thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑【谚语】Thinkbeforeyouact三思而后行()①Weneed______________(想出)aplan.()②Mymothercameupwithagoodi
7、deawhichweallagreedto.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard2.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的故事,并告诉我过去事情是什么样子的。【解析】(1)usev.使用→usefuladj.有用的useup用完StudyingEnglishis__________(use).(2)usesthtodosth用某物做某事WeuseInternet__________(find)information.(3)
8、usedtodosth过去常常做某事,表示过去做过的事现在已经不做,只用于过去时态。①Mymotherused_________(tell)usstorywhenwewereyoung.()②Heusedto____sh