梁伟任务表单：个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，喜欢和学生沟通交流。2.勤于思考，勤于实践，勤于反思。3.善于用人文教育学生，帮助学生学习做人，学习生活，4.团结同事，共同学习，共同研究，共同进步。5.具备活到老学到老的学习精神。1、课堂上缺乏一定的调控能力。2、做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。2、积极参与学校设置的县级，校级课题研究。3、领导重视教改，为老师的学习

2、，研究提供便利条件1.网络教学的壮大不利于中年教师的学习。2.教育教学水平不断改进、提高，专业知识也在变化，急需教师跟随时代脚步。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.与同事相互学习，共同进步，利用零散时间探讨新的教育教学形式、方法以及更新的专业知识。2.利用网络跨地域的与同行探究新知识，新理念。3.积极参加各种说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。1、自身业务水平有限，理论水平不高。2、需要专家或导师指导。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加各种网上的教育研修活动。2.到名校学习

3、各种新型的教育方式。1.新型的教育教学形式的实践中遇到问题要积极分析、解决，不能遇到问题就退缩。2.和家长做好沟通工作。