《逍遥游》解读

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1、飞向自由的旅程——庄子的“逍遥游”一  有庄子,乃有《庄子》;有“逍遥游”,乃有《庄子》!于逍遥游中,可见庄子之理想、庄子之情怀。  《逍遥游》之于《庄子》,一如诸子各书首章之于全书,有提纲挈领之功用,颇具匠心,意义重大。  《论语》以《学而》为首,朱熹说:“此为书之首篇,故所记多务本之意,乃入道之门,积德之基,学者之先务也。”其重要性可见一斑。首篇开门见山,“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”表现出了作为思想家和教育家的孔子的风范,循循善诱,乐在其中。  《

2、老子》开篇即“道,可道,非常道;名,可名,非常名”,言虽简而意多指,作者有意设置了一个语言的迷宫,大有玄机,让人在感受老子的神秘主义色彩之余,更觉追索求解之必要。  《孟子》首章《梁惠王上》,叟自远来,倡言之“仁义”,亦全书之要旨;而《荀子》之“学不可以已”,假君子之口,道出“劝学”之于人性改造之决定性意义。  可见,上述经典之作者或整理者,于布局谋篇中用心良苦。首章犹如一纲,一以贯之,纲举目张,统领全书。  《庄子》首章,名之曰“逍遥游”,用心何在?作用如何呢?  《逍遥游》所言之话题,就是如何“

3、自由”地飞向“道”的境界!  那么,“道”是什么?庄子的“自由”又是什么?二  “道”是庄子哲学的最高范畴。  “道”是目的,“逍遥游”是实现的方式。  关于“道”,庄子有一系列的阐述:  “夫道,有情有信,无为无形;可传而不可受,可得而不可见;自本自根,未有天地,自古以固存;神鬼神帝,生天生地;在太极之先而不为高,在六极之下而不为深,先天地生而不为久,长于上古而不为老。”  “道”是什么样的?  它是先天而生的无处不在的世界,妙不可言,美不胜收——VII姚旗原创         2011.9.29

4、羚羊挂角,无迹可求。庄子赋予了它以本体(本根)的意义。“道”是终极目标,“道”是自由之境,又是自然之境,是主观与客观的统一的理想境界。  “道”的境界,需要人以主动的精神去追求它,又需要以自然平淡之心去体验它,于其过程中感受“天人合一”,实现对现实世界的超越。  这个过程,当然就是“逍遥游”!  “逍遥游”是寻“道”之旅,是悟“道”之旅,是“自由”之旅——是有限之物超越物质世界寻求无限自由之旅。  对于此种东方式的自由,黑格尔有精辟的描述:“主体通过抛弃自我,意识就伸展得最广阔,通过摆脱尘世有限事物

5、,就获得了完全自由,结果就达到了自己消融一切高尚优美事物之中的福慧境界。”看来,他老人家是不无揶揄之意的。  “自由”这个话题,永远是个热门而又沉重的,众说纷纭。  追求自由,是人之天性,古今中外莫不如此。但对于自由是什么、怎样实现自由,人们的见解却是大相径庭的。  英国人洛克和法国人萨特的话语,很能代表西方人的观点:  “自由……是在他所受约束的法律许可范围内,随其所欲地处置或安排他的人身、行动、财富和他的全部财产的那种自由,在这个范围内他不受另一个人的任意意志的支配,而是可以自由地遵循他自己的意

6、志。”  “除了自己以外,无所谓其他立法者。由于他处在孤寂之中,他必须凭自己决定。”  这两个人谈自由,是放在社会政治环境中的。他们的自由是天赋的权利,是政治的自由,行动的自由,同时又是受限制的自由,是需要争取和维护的。  庄子对自由的表述,用的是“逍遥”一词。  较早出现的“逍遥”例子有:《诗经》中的“河上乎逍遥”,《离骚》中的“聊逍遥以相羊”,其意义无外乎“安闲自得貌”。到了庄子这里,“逍遥”才有了哲学的意义:“彷徨乎尘垢之间,逍遥乎无为之业。”“逍遥于天地之间,而心意自得。”它赋予了“道”的境

7、界以自由的属性——它是不受拘束、不受限制、闲适自得的精神世界。比起西人之自由,庄子的自由,是一种心灵的自由,内敛式的自由,追求自由的过程就是“逍遥游”,是一个道德上自我完善的过程,也是审美的旅程。相较之下,孔夫子的“七十而从心所欲不逾矩”VII姚旗原创         2011.9.29式的自由,就有些迂腐刻板了。三【1】“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。——南冥者,天池也。”  原创的思想,需

8、要原创的言说方式。诸子百家争鸣,带来了说理辩论方式的发展,陆续出现了语录体、对话体等形式。然而,面对复杂的思想世界,一向注重“修辞立其诚”的古人也发现了语言的力不从心、词不达意。庄子为了表达他的玄之又玄、精之又精的自由境界,发挥了非同凡响的想象力,创造了“寓言”的形式,试图突破语言的藩篱,让人们超越语言来营造审美的世界。“藉外论之”“言在此而意在彼”,这就是寓言——寓言是需要博大胸怀,需要丰富想象力的。  《逍遥游》的开头,非常富有视觉冲击力,给人的感受是前所未有的!

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