学业水平测试模试题一

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1、学业水平测试模试题一一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。本部分共30小题，每小题2分，共60分。1．下列对世界观的说法不正确的是A．有什么样的方法论就有什么样的世界观B．哲学是系统化理论化的世界观C．世界观和方法论是同一问题的两个方面D．哲学是关于世界观学问2．“无中生有”、“指鹿为马”是我们生活中常用的成语，它们共同体现的是A.唯心主义的观点B.唯物主义的观点C.形而上学的观点D.辩证法的观点3．2012年6月，“蛟龙”号载人潜水器7000米级海试中，三次下潜深度超过7000米，最大下潜深度达到7062米，达

2、到了预定的试验目标，取得了圆满成功。这说明了A．规律是可以改变创造的B．规律具有普遍性和客观性C．思维与存在具有同一性D．思维是对存在的正确反映4．物质的唯一特性是A.可知性B.客观实在性C.运动D.以上都不对5．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。这一观点A．否认了运动的绝对性B．否认了静止的相对性C．认为运动是绝对的，静止是相对的D．认为运动是相对的，静止是绝对的6．“量价齐跌”、“寒冬已至”、“拐点初现”、“退房潮”、“崩盘说”……近段时间以来，各种媒体有关楼市的报道铺天盖地，这说明本轮房地产调控成效逐步显现，部分城市房价开始出现明显松动。这其中，“限购令”政策

3、功不可没。“限购令”政策的实施效果体现了唯物论的哪些观点A．物质决定意识B．意识的能动作用C．认识对实践具有指导作用D．社会意识对社会存在的反映7．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定和改造客观世界”。这一观点否认了实践的A.客观物质性B.无限上升性C.主观能动性D.社会历史性8．荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”这是在强调A．认识是主体对客体的能动的反映B．实践决定认识，是认识的目的C．人的认识是对客观对象的认识D．真理与谬误的界限不可混淆9．真理的最基本属性是A．客观性B．主观性C．无限性D．反复性10.人类至今还不能对

4、地震作出可靠的预测。这是因为认识具有A.反复性B.无限性C.上升性D.客观性11．之所以要坚持一切以时间、地点和条件为转移，是因为①物质决定意识②矛盾具有特殊性③事物是变化无常的④联系具有多样性A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④12．随着徽博对中国社会的影响力日益增强，大量的政府机构、官员入驻微博，政务微博成为政府发布信息、了解民意、汇集民智和官民沟通互动的重要平台。这表明7A．事物的联系是无条件的B．自在事物的联系：是客观的C．人为事物的联系是主观的D．人们可以根据事物固有的联系建立新的联系13．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”（《淮南子·

5、兵略训》）这蕴含的哲理是A．量的积累必定会引起事物的质变B．局部和整体之间是辩证统一的C．人的价值主要来自于社会对个人的尊重和满足D．矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用14．网络搜索引擎和网上交易，正如神来之手般飞速地扭转、改变着人们的阅读习惯。而实体书店，作为人们原来购买书籍的首选地，如今正面临一场“阅读革命”，面对这一情况传统书店A．看问题要分清“主流”和“支流”B．要用变化发展的观点看问题C．要掌握系统优化的方法D．做好量变准备促进事物质变15．人类道德文明发展的道路,从来都不是平坦的、直线的,特别是在每次社会转型之时,往往都要经历一番“道德的阵

6、痛”。人类道德文明发展的道路集中体现了A事物是不断发展的B.事物发展的道路是前进性和曲折性的统一C量变和质变的统一D.道德文明发展是有规律的16．唯物辩证法的根本观点是A．联系的观点B．发展的观C．矛盾的观点D．辩证的否定观17．“朋友为什么放在一起就咬，分开一会儿就想”这体现的哲学道理是A矛盾具有斗争性B.矛盾具有同一性C矛盾双方既对立又统一D.矛盾具有特殊性18．“十一五”期间，一大批防洪减灾水利工程和惠民水利设施的投入使用使我市水利事业取得长足发展，但另一方面，我们还要看到和大部分地区一样，我市水利建设也遇到了防灾减灾能力偏弱、环境恶化、水质型缺水等一系列瓶颈制

7、约。对待水利事业的发展我们要坚持A.联系的观点B.发展的观点C.抓主要矛盾D.一分为二的观点19．“好葡萄是酿造好葡萄酒的基础”。在葡萄的种植上，张裕的酿酒葡萄种植做法与法国酿酒葡萄的种植做法有异曲同工之妙。这里的“异曲同工”体现了A.矛盾具有特殊性B.矛盾具有同一性C.矛盾具有斗争性D.矛盾具有普遍性20．日前江苏开始启动“推动城乡品质提升”的工程，为江苏13个城市空间特色找定位，避免江南江北一个样，城市乡镇一个样。这蕴含的哲理是A．办事情要善于抓重点B．要把握矛盾的主要方面C．坚持具体问题具体分析D．特殊性寓于普遍性之中21．民间谚语寓意深远，代