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时间:2019-05-20
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1、中班社会活动微笑最美执教:张海燕活动目标:1、知道人的表情能表达高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪,感受微笑给人带来的快乐;2、尝试用微笑等友好的体态语言与人交往,在交往的过程中收获自信和快乐;3、享受与同伴分享快乐经历和共同游戏的快乐。活动准备:1、表情图片四张,微笑勋章若干2、音乐两段活动过程:一、欣赏故事《微笑》初步体验微笑在交往中的正能量1、出示愁眉苦脸的小蜗牛形象,提问:你觉得小蜗牛能干吗?它为什么愁眉苦脸的?讲述故事到“别的什么也干不了。”教师变换蜗牛表情,“看,小蜗牛高兴了!因为森林里的动物都夸奖它说:小蜗牛,你真了不起!小朋友,想不想知道
2、小蜗牛到底哪里了不起啊?继续讲述故事,出示小蜗牛的信,引导幼儿展示甜甜的微笑。2、师:原来微笑就是小蜗牛的法宝,我也想做了不起的人,我也要时刻展示自己的微笑。请幼儿表扬一下自己的微笑,如:张老师,你的微笑像蜂蜜一样甜(苹果,香蕉等)练习说完整的话。一、玩游戏:表情变变变,了解人有各种表情,微笑最有正能量1、师:人的脸上还有很多表情,他们表达了不同的情绪,出示其他表情,请幼儿说一说,演一演。2、老师做表情幼儿猜3、请幼儿根据表情图作出相应的表情4、师:如果让你来选好朋友你愿意和谁做朋友?感受微笑的魅力!二、和大家一起分享自己的快乐经历,收获“微笑勋章”1、
3、出示微笑勋章,鼓励幼儿说说自己的快乐经历。2、幼儿相互说一说。三、大胆用微笑等友好的体态语言与同伴交往,尝试用微笑和科任老师互动1、找一个好朋友,随着音乐和好朋友跳跳舞拍拍手抱一抱,音乐结束,对好友说一句鼓励的话:“***,你的微笑像**一样甜!”2、鼓励幼儿找一位客人老师,请客人老师跳支舞把最甜美的微笑送给客人老师3、小结,今天真高兴,都是因为微笑这个法宝,微笑着对客人老师说再见。
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