7乘法口诀数学集备终稿模板

《7乘法口诀数学集备终稿模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、皇塘中心校教师集体备课（终稿）二年级学科备课主备贡红华10月教材分析教学内容7的乘法口诀第1课时教材分析本节课的内容是在2～6的乘法口诀学习的基础上进行学习的。本节课重点是理解每一句口诀的意义，明白乘法口诀的来源。口决在数量上和数目上有所增大，记忆难度增加。教学中需要尊重学生的基础和经验，在把握教材特点的基础上，灵活地使用，合理的挖掘教学资源，才能凸显课堂实效性，彰显课堂精彩和活力。教学目标1、经历编制7的乘法口诀的过程，理解7的乘法口诀的意义，初步记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。3、通过编制口诀，初步学会运用推理的方法学习新知识，掌握学习方法。4、能用所学的乘法口

2、诀解决简单的实际问题。教学过程教学设计一、情境导入。师：今天有这么多的老师来听我们上课，你们高兴吗？那我们可要好好表现呢？老师还请来了一位朋友，（课件演示）看，她是谁？美丽的白雪公主也要和我们一起上一节数学课，和她打个招呼吧！白雪公主给大家带来了礼物（出示一幅“七巧板”课件演示）——七巧板，我们一起来数一数，一共有几块图形？二、自主探究1、图案欣赏师：七巧板可神奇了，用它可以拼出许许多多漂亮的图案，看，老师用七巧板拼出了什么？2、自主探索发现。师：七巧板不但可以拼出漂亮的图案，它还藏着许多的数学知识，而且这些数学知识都藏在这个表格里面，让我们去把它找出来好吗？3、学编口诀。（1）

3、师：刚才我们计算这些图案所用七巧板的块数，同学们有的用加法计算的、有的用口诀计算的，方法都很好。那么你能用乘法算式表示出一个图案有多少块图形吗？也就是1个7是多少？板书：1×7=7　　　　7×1＝7刚才同学们说用口诀算的，你能根据这两道乘法算式试着给它编出一句乘法口诀吗？板书：一七得七你是怎样编的？师：同学们，听明白了吗？那好，也请你们用乘法算式表示出2个7、3个7、4个7、5个7、教学设计6个7、7个7分别是多少？，并给它编上乘法口诀。4、交流汇报。师：我们一起来数一数一共编了几句乘法口诀？观察这七句口诀，你发现了什么？5、板书课题师：这些口诀都与7有关，我们就叫它7的乘法口诀

4、吧。6、熟记口诀。（1）自由背口诀师：在前面我们已经学过1到6的乘法口诀，把口诀背下来了计算乘法非常的简单，同样，如果我们把7的乘法口诀也背下来了，计算7的乘法也就简单了。下面我们就看谁能在最短的时间内把7的乘法口诀给背下来。(2)指名背口诀(3)把口诀补充完整师：其它同学也背下来了吗？老师可要检查一下你们是否真的背到了。三、运用拓展1、直接说得数。（师：同学们的表现这么出色，白雪公主把她的好朋友们也请来了（课件），小矮人们想考考大家这节课学的知识？你们愿意吗？）师：同学们计算的又对又快，小矮人们非常高兴。有一个小矮人叫“万事通”，他给大家又提出了一个问题——（1）课件：每只七星

5、瓢虫背上有7个黑点，四只七星瓢虫的背上一共有多少个黑点？4×7=28（个）7×4=28（个）（2）师：老师告诉大家一个小秘密：再过2个星期，就是白雪公主的生日了，小矮人们要买礼物，你能不能帮助小矮人们算算，2个星期有多少天？列出算式：2×7=14（天）7×2=14（天）师：还有14天呢，看来小矮人们有充足的时间来准备礼物了，可是，白雪公主也要准备食物款待她的好朋友啊，（出示课件）谁看懂了她是怎样准备的？她准备了苹果，每行摆7个苹果，一共摆了6行，算一算白雪公主一共准备了多少个苹果？7×6=42（个）6×7=42（个）。看，他们正在为白雪公主庆祝生日呢！有的唱歌、有的跳舞。其中有个

6、小矮人特别爱朗诵古诗，他为白雪公主朗诵了一首古诗，请你帮忙算算这首古诗一共有多少个字？再加上题目呢？四、质疑总结师：同学们，我们利用7的乘法口诀的知识解决了小矮人们提出的所有问题，这节课，你开心吗？你都有哪些收获呢？板书设计7的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九设计理念学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。数学教学应以学生的自主探究和合作交流为基础，大力倡导自主、合作、探究和实践的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。要想达到预期的效果，教师的有效引导就显得尤为重要，但无论是教师的积极引导，还是多媒体课件

7、的直观、生动呈现，在教学中我都在努力为学生创设教学情境，不断地激发学生的学习兴趣，使学生全身心地投入到学习活动中来。