20镁的提取及应用 (2)

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1、江苏省镇江中学2015级高一化学必修一专题2教学案2015-10-21课题：镁的提取及应用班级__________姓名__________学案总编号__20_学习目标1．了解镁的物理性质，掌握镁的化学性质，了解镁的用途。2．熟悉元素及其化合物知识的学习思路，培养学生的观察能力和思维能力。3．认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值重点与难点重点：镁的化学性质及提取过程。难点：镁的提取过程。诵读预热二次备课自然界中的镁主要以化合态的形式存在于地壳和海水中。海水中镁的总储量约为1.8×1015t。从海水中提取镁的步骤是先将海边大量存在的贝壳煅烧成石灰，并将石灰制成石灰乳，将石灰乳加入到海水沉

2、淀池中，得到氢氧化镁沉淀，将氢氧化镁与盐酸反应，蒸发结晶可获得六水合氯化镁晶体，将六水合氯化镁晶体在一定条件下加热生成无水氯化镁，电解熔融的氯化镁可以得到金属镁。展示导入镁的用途⑴镁是一种重要的金属材料，其重要用途是与铜、铝、锰、钛等形成许多镁合金（约含镁80%），虽然镁合金密度只有，但和都较大。因此，镁合金被大量用于制造火箭、导弹和飞机的部件等。⑵由于镁燃烧发出，因此常用来制造和。⑶氧化镁的熔点高达，是优质的材料。探究准备从海水中提取镁的过程及原理：在上图方框中填上相应物质的化学式。合作探究写出从海水中提取镁的相关步骤的化学反应方程式为：①；3江苏省镇江中学2015级高一化学必修一专题

3、2教学案2015-10-21②；③；④；⑤。镁的性质１．物理性质：镁是色的金属固体，是热和电的良导体，硬度较，熔点较低，镁的密度较,镁能与铜、铝、锡、锰、钛等形成许多合金。2．化学性质⑴与非金属的反应与氧气反应；与氯气反应；与氮气反应；⑵与二氧化碳反应：；⑶与水反应：；⑷与酸反应（如盐酸溶液）；⑸与盐溶液反应（如硫酸铜溶液）____________________________________。当堂检测1．工业制镁的过程中，没有涉及到的反应类型是（）A．置换反应B．分解反应C．复分解反应D．化合反应2．关于金属镁的叙述中，正确的项是（）A．密度较小，可用于制造飞机B．熔点较高，可达到2

4、800℃C．硬度较大，可用于制造导弹D．只能与活泼非金属单质及酸反应3．点燃的镁条在下列气体中完全熄灭的是（）A．O2B．CO2C．ArD．Cl24．将镁投入新制氯水中，下列说法不可能的是（）A．镁粉溶解B．新制氯水褪色C．产生无色无味气体D．无明显现象5．将相同质量的镁条分别在：①氧气中②空气中③氮气中④二氧化碳中完全燃烧，燃烧后得到固体产物的质量由小到大的顺序是（）A．②<①<③<④B．④<①<②<③C．③<②<①<④D．③<②<④<①6．根据本节课所学知识，结合下图转化关系按要求完成方程式：3江苏省镇江中学2015级高一化学必修一专题2教学案2015-10-21①；②；③；④；⑤；

5、⑥；⑦；⑧；⑨；⑩；。课后作业《学习与评价》3