2015备考-（政治）名校解析分类汇编G单元发展社会主义民主政治

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1、www.ks5u.comG单元发展社会主义民主政治G1我国的人民代表大会制度【【原创精品解析】政治卷·2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试（201501）】E1F1F2G1G227.（12分）阅读材料，回答问题：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。运用《政治生活》的有关知识，分别从中国共产党、人大、政府和公民的角度说明应如何推进依法治国？27.【知识点】本题考查党、人大、政府和公民的有关知识

2、。【答案】①党要坚持依法执政。（1分）坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。（2分）②人大要依法行使立法权，完善我国的法律体系，为推进依法治国提供法律保障；（2分）依法行使监督权，监督宪法和法律的实施。（2分）③政府要坚持依法行政，做到合法行政、程序正当、权责统一。（2分）④公民要坚持权利和义务统一的原则，（1分）依法行使政治权利，自觉履行遵守宪法和法律的义务。（2分）【解析】本题要求明确，解答时应围绕中国共产党、人大、政府、公民在推进依法治国中怎么做来回答。【思路点拨】本题考查党、人大、政府和公民在推进依法治国中应怎么做问题，

3、属于措施类试题。【【原创精品解析】政治卷·2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试（201501）】E1F1F2G1G227.（12分）阅读材料，回答问题：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。108运用《政治生活》的有关知识，分别从中国共产党、人大、政府和公民的角度说明应如何推进依法治国？27.【知识点】本题考查党、人大、政府和公民的有关知识。【答案】①党要坚持依法执政。（1分）坚持依法治国，领

4、导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。（2分）②人大要依法行使立法权，完善我国的法律体系，为推进依法治国提供法律保障；（2分）依法行使监督权，监督宪法和法律的实施。（2分）③政府要坚持依法行政，做到合法行政、程序正当、权责统一。（2分）④公民要坚持权利和义务统一的原则，（1分）依法行使政治权利，自觉履行遵守宪法和法律的义务。（2分）【解析】本题要求明确，解答时应围绕中国共产党、人大、政府、公民在推进依法治国中怎么做来回答。【思路点拨】本题考查党、人大、政府和公民在推进依法治国中应怎么做问题，属于措施类试题。【【原创精品解析】政治卷·2015届黑

5、龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（201501）】13．中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。对此理解正确的是①中国特色社会主义道路是建设社会主义文化强国的必由之路②中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大战略思想③坚定不移地发展人民民主，切实保证广大人民民主权利的实现，是坚持与发展中国特色社会主义制度的本质要求④三者分别指明了中国特色社会主义的实现途径、根本保障和行动指南A．①③B．①④C．③④D．①②【知识点】G1G2本题考查中国特色社会主义。【答案】A解析：②表述错误，中国特色社会主义理论体现包括邓小平理论、三个代表、科学发展

6、观等重大战略思想，不包括毛泽东思想；④表述错误，中国特色社会主义是由道路是实现途径，理论体系是行动指南，制度是根本保障，因此排除；①③表述正确且符合题意，答案A正确。108【思路点拨】对选项进行分析排除。【【原创精品解析】政治卷·2015届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟考试（201501）】6.中华人民共和国澳门特别行政区基本法是澳门特别行政区的宪制性文件，于1999年12月20日实施，《基本法》规定澳门特别行政区实行的制度，确保国家对澳门的基本方针政策得以实施。澳门基本法是由：A.澳门特区立法机关制定的B.全国人大常委会制定的C.全国人民代表大会制定的D.全国政协制定的【知识点】G1

7、本题考查全国人民代表大会。【答案】C解析：作答时注意抓住材料中“宪制性文件”，即具有宪法效力的文件，因此必须由全国人民代表大会制定，答案C正确；全国人大常委会有制定法律的权力，但没有制定宪法和修改宪法的权力，B不符合题意；AD均不符合题意。【思路点拨】注意全国人民代表大会的立法权和全国人大常委会的立法权的区别。【【原创精品解析】政治卷·2015届辽宁省沈阳二中高三12月月考（201412）】19.某班同学以小组为单位进行