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时间:2019-05-19
《中班语言活动《猜猜我有多爱你》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班语言教案:<猜猜我有多爱你>(绘本教学)凯里市第五幼儿园秦亚丽活动设计意图: 最近,我们正在开展关于“爱”的主题活动。爱祖国、爱家乡、爱家人……浓浓的爱意弥漫在班级的每个角落。“爱妈妈”成了自然的话题。孩子们平时往往都是接受母亲等家人的关爱,都是家人为自己做这做那,而自身却往往忽略了感恩、忽略了要去回馈父母。所以,我们将《猜猜我有多爱你》呈现给孩子,希望通过对作品的欣赏,让孩子更好地体味亲子感情,萌生向妈妈表达自己的爱的意识与行为。活动目标:1、理解故事内容,感受作品中所表达的爱和故事的语言美。2、能够感悟被爱的幸福,并萌发爱父母、爱老师、爱同伴的情感。3、能够用具体
2、的动作、活泼的语言表达对周围人的爱。活动准备:自制PPT活动重点:幼儿能用语言大胆地表达对爱活动难点:通过肢体动作来比较爱的多少活动过程: 一、引出故事 师:小朋友们好(老师好),老师这里有一张图片,请小朋友看一看图片里面是谁和谁。(宝贝跟妈妈) 师:他们在干什么呢(小朋友自由回答),脸上的表情是怎么样的(开心、温暖、幸福的、很有爱)。 师:那现在老师请小朋友再看看这张图片,图片里面有谁(小兔子和兔妈妈),他们在干什么呢?(在玩耍),今天老师就要给小朋友讲一个关于小兔子和兔妈妈爱的故事。 二、教师讲故事,幼儿欣赏。 1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住
3、兔妈妈的长耳朵不放。 他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。兔妈妈说。“喔,这我可猜不出来”,2、故事:小兔子把手臂张开,开到不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。 兔妈妈也把手臂张开,张到不能在张开,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想。 教师提问:小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱啊?(把手臂张开,张到无法再张开。),教师:请小朋友来比一比,(全部小朋友把小手张开),小兔子在比动作的时候还说了什么?(教师带领幼儿一起说,我爱你有这么多)哇,小朋友真棒,那是小兔子爱得多还是妈妈爱得多呢?(兔妈妈)3、教师:我们再来看看小兔子还用了哪些动作来表示对妈妈的爱
4、? 教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈,我的手举得有多高,我就有多爱你”。 兔妈妈也把手举了起来说:“我的手举得有多高,我就有多爱你”。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。 小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。 兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。教师提问:小兔子又用了哪两个动作表示对妈妈的爱? 小朋友回答:手伸高高的。老师:我们一起来举一举小手,小兔子在把手伸高高的时候说了什么?(我的手举得有多高,我就有多爱你
5、)教师:我请两个小朋友上来比一比看谁的爱多,下面的小朋友要帮他们说出小兔子说的话哦,(我的手举得有多高我就有多爱你),请两组小朋友上来比赛。教师:小朋友真棒,那小兔子除了用手举高高的来表示对妈妈的爱,还用了一个动作,是什么动作啊?(跳高)教师:小兔子在跳的时候说了什么啊?(我跳的有多高就有多爱你)老师跟小朋友一起跳。教师:那现在我想看看你们的爱谁多,谁愿意上来比一比,请两个小朋友上台跳,看谁跳得高,谁的爱就多。教师:这两个小朋友再跳得时候,你们帮他们说出小兔子那句话好吗?因为他们在跳得时候就没有力气说话了。开始:我跳得有多高我就有多爱你,哇谁跳得高啊。再请两个小朋友上来比赛
6、。4、教师:我们现在来看看小兔子和妈妈走到哪里了。小兔子和妈妈他们说着说着来到了山脚下,他们看到了一幅很美丽的景色,景色里面都有什么?请小朋友回答。 (小朋友自由回答小草、小花、山、树、小路等)教师:刚刚小朋友说了,我们美丽的景色里有小花,山,树,小路等等,小兔子就用这幅图里的一个景色来表示了对妈妈的爱,他说:“妈妈,山有多高,我就有多爱你。哇,好听吗?”好听,教师:你们能不能用这幅图里的一个景色来表示对妈妈的爱呢?(能)小朋友自由回答,(花有多美我就有多爱你,树有多高我就有多爱你,教师适当的引导)教师:小朋友们刚刚说了好多美丽的句子来表示对妈妈的爱,真棒,我们来看看小兔
7、子跟妈妈现在走到哪里来了? 5、继续讲故事:小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这真是很远。”兔妈妈说,“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。” 三、总结: 教师:老师的故事讲完了,好听吗?这个故事爱多吗?(多)在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、
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