第九课 欢庆教案

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1、第九课欢庆教学目标1．认识7个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3．加深对祖国的热爱之情。教学重点认识7个生字，会写8个汉字。教学难点诗中的拟人手法的运用。教学用具ppt　课时布置1课时。教学过程第一课时一、故事导入师：我们每一个人都有自身的生日。生日这一天，咱们都要好好地庆祝一下。那么有谁知道祖国妈妈的生日是哪一天呢?(指名说)祖国妈妈过生日了，想不想给祖国妈妈庆祝一下呢?好!让我们欢欢喜喜地来给祖国妈妈过生日吧!(板书课题)。二、范读课文（出示幻灯片）朗读要求　1.范读课文，同学边听边想象你

2、都看到了些什么?听到了些什么?(朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈豪放、激情满怀的声音，表示出对祖国的无限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。)2.借助拼音自由读课文，画出生字，争取把课文读正确，读流利。(遇到自身读得不熟的地方就多读几次，遇到自身喜欢的地方也可以多读几次。)3.指名读文，教师适时的加以指导并给予鼓励。4．男女生互相接读课文：男生读上半句，女

3、生读下半句，读完后交换。5.出示二类字：（出示幻灯片）（1）生自由读（2）找人读（3）齐读6.出示词语：（出示幻灯片）（1）找人读（2）开火车读（3）齐读7.去掉拼音认字：（出示幻灯片）　（1）找人读（2）齐读8.我会做：（出示幻灯片）过渡：小朋友们，你知道自己今年有几岁吗?哪有谁知道祖国妈妈今年有几岁?祖国妈妈是在1949年正式“出生”的，1949年10月1日这一天，伟大的领导人毛主席在天安门前向全世界人民宣布“中华人民共和国成立啦!”从此，新中国成立了，中国人民的好日子也开始了。为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的10月1日就成了举国

4、欢庆的国庆节。（出示幻灯片）三、赏读课文师逐句讲解，并出示幻灯片1．读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。此时教师要指导同学读出每一句诗的感情来，让他们在读中升化出爱国之情。当某个同学说出自身喜欢的诗句时，教师请其他喜欢读该句的同学站起来和这个同学一起读。2．读、议课文：　1.　出示小黑板上的问题：①　通过刚才的朗读，你们知道课文中描写了哪些地方的欢庆局面?用课文中的句子或自身的话说一说。（板书田野枫林蓝天大海孩子）②　除了课文中的这些欢庆的局面，你想还有哪些欢庆局面。(鼓励同学各抒己见，这里是扩展同学思维的地方，教师要重点指导。)2.　四

5、人小组讨论、互评，教师巡视点拨，同学评出优秀解说员，分别上台说给大家听。3．有感情地朗读全文。(可以加上动作来读)4．在同学熟读之后，可让同学给课文配插图和图片，并结合插图背诵课文。然后自选伙伴，把这首诗背给同伴听，请同伴为自身的朗读、背诵进行评议。四、测试对对碰金黄的旗帜火红的果实洁白的乐曲欢乐的日子美好的鸽子五、实践活动　1．搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2．把你想对祖国妈妈说的话写下来，读给自身最好的朋友听。或者画一幅祝福祖国生日的画，并在画上写上几句心里话。板书第九课欢庆田野果实枫林旗帜蓝天鸽子大海乐曲孩子美好的日子