西气东输教案

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1、第一节资源的跨区域调配五家渠高级中学李桂教学目标知识与技能：1.了解我国资源跨区域调配的主要原因。2.理解资源跨区域调配对区域发展的影响。过程与方法：1.运用案例分析法、图示法、列表比较法等理解和掌握知识。2.通过创设自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息进行分析的方法。情感态度与价值观：1.培养学生因地制宜、有步骤进行国土整治，变区域资源优势为经济优势，实现区域协调发展与可持续发展的思想。2.培养学生正确的资源观。教学重点：1.西气东输的原因。2.西气东输对区域发展的影响。教学难点：资

2、源跨区域调配的分析方法。课时安排：一课时教具准备：收集资料、多媒体课件制作教学设计：师生活动设计意图复习导入：我国水资源分布特点展示课件：“南水北调东线工程示意”图思考：为什么将长江水调入华北地区？运用旧知识发现新问题学生：思考回答老师提出的问题。转入正文：展示课件：“资源跨区域调配的必要性”1.资源的地区分布不均。2.经济发展不平衡，需要量与赋存量不匹配。引导转入：提问：我国为什么要实施西气东输工程？师生活动设计意图学生：浏览课文回答老师提出的问题。展示课件：“我国东、中部和西部能源生产、消费占全

3、国比例”培养学生在大量材料提问：我国东、西部能源生产、消费有什么特点？中获取有效信息能力教师总结：东部：能源生产量＜消费量西部：能源生产量＞消费量结论：实施西气东输原因之一：1.我国能源生产、消费地区差异大。展示课件：“中国和世界能源消费结构”图提问：我国能源消费结构与世界相比有什么不同？学生：思考回答老师提出的问题，教师总结。引出煤炭优缺点，说明以煤炭为主的能源消费结构不能实现经济与环境的双赢。结论：实施西气东输原因之二：2.调整我国能源消费结构的需要。展示课件：材料一提问：材料说明什么问题？学生

4、：思考回答问题，教师总结。展示课件：“我国天然气分布图”培养学生材料分析能力思考：我国天然气分布特点？结论：实施西气东输原因之三：3.我国油气资源开发战略重点转移西部。过渡：了解到为什么实施西气东输之后，我们来看看西气东输如何输？观看视频思考：1.西气东输的气源地和目标市场?培养学生探究能力2.西气东输工程主干管道经过几个省级行政区?3.西气东输工程经过哪些地形区?学生：结合书本和视频资料回答问题。过渡：西气东输是我国实施西部大开发的战略重点部署，那么该工程顺利实施对区域发展产生什么影响呢？师生活动

5、设计意图展示课件：“2005年东西部单位生产总值的能耗”图提问：1.我国东西部单位生产总值能好有什么差异？学生：思考回答问题。1.如何最大程度发挥西部地区资源优势？培养学生读图能力结论：西气东输对区域发展的影响：提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展活动：阅读教材西气东输对东、西部的影响完成表格课件展示表格学生：回答表格内容，教师总结订正。西气东输工程只是众多资源跨区域调配工程中的一个，我们学习西气东输工程师要学会分析资源跨区域调配工程的方法。展示课件：分析资源跨区域调配的一般方法合作探究：展示

6、西电东送线路示意图培养学生知识迁移选取中部通道，根据所学分析资源跨区域调配的一般方法，设计运用能力、合作能问题分析该通道，并回答自己设计的问题。力作业设计：完成同步练习自主评价板书设计：资源的跨区域调配能源生产、消费地区差异大调整能源消费结构原因西气东输战略重点在西部东部影响西部