1文言文两则教案

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1、西关小学课改实验行动工具–六年级语文教案1、《文言文两则》教案执教：_______时间：________第一课时教学目标：1.我能正确读写生字词。2.联系上下文，结合注释，掌握故事内容；正确流利地朗读、背诵课文。(重点)3.体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。（难点）教学准备：PPT教学过程：一、激趣导入，示范引导（5分钟）二、阅读学案，明确目标（1分钟）三、依据学案，自学课文。（23分钟）（一）【字词过关】（3分钟）1.要求学生独立学习，巡视指导。2.（PPT）读词语。（二）【课文诵读】（15分钟）1.要求学生用多种方式独自、相互

2、读课文，将课文读准确，读流利。2.指导朗读语气，相机纠正读音，指导学生理解词语。3、把握课文内容，理清脉络，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。（三）【文本梳理】（5分钟）1.要求学生独立填写导学案。2.对学评价。3.指名汇报，规范总结。。四、组织交流，规范指导（5分钟）五、学情检测，反馈纠正（5分钟）六、学习小结。(1分钟)板书设计：教后反思：西关小学课改实验行动工具–六年级语文教案第二课时教学目标：1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。（重点）　　2．感受两小儿的聪明可爱及孔子实

3、事求是的科学态度，体会学无止境的道理。（难点）3．学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。教学准备：PPT教学过程：一、复习导入，铺垫孕状（3分钟）二、积极自学，个性认知（5分钟）三、展示汇报，达成共识（15分钟）活动一：《两小儿辩日》这则文言文中两小儿为什么而争辩？他们各自的理由和观点分别是什么？活动二：你同意谁的观点？孔子呢？你从中感受到了什么？四、总结全文，升华主题。（5分钟）五、当堂训练，实践巩固（10分钟）六、总结学习，反思评价.（2分钟）板书设计：教后反思：西关小学课改实验行动工具–六年级语文教案