计算机操作系统-课设(5)

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时间:2019-05-18

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1、课程设计报告课程名称:操作系统专业班级:IS1302学号:U201315135姓名:刘弼锐指导教师:阳富民报告日期:2016.03.09计算机科学与技术学院目录1实验目的...........................................................................................................12实验内容............................................................................

2、...............................12.1实验一........................................................................................................................12.2实验二.............................................................................................................

3、...........12.3实验三........................................................................................................................12.4实验四........................................................................................................................22.5实验五..

4、......................................................................................................................23实验环境...........................................................................................................34实验设计.....................................

5、......................................................................54.1实验一........................................................................................................................54.1.1文件拷贝...................................................................

6、............................................54.1.2并发进程分窗口显示...........................................................................................64.2实验二.....................................................................................................................

7、...64.3实验三........................................................................................................................74.4实验四........................................................................................................................74.4.1/proc文件特点..

8、..................................................................................

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