计算机操作系统-课设

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1、课程设计报告课程名称：操作系统课程设计专业班级：班学号：姓名：指导教师：报告日期：2016.3.16计算机科学与技术学院目录课程设计任务书11课程设计目的32课程设计环境搭建32.1整体环境32.2更改root登陆32.3获取内核包32.4安装GTK环境43实验一：熟悉和理解Linux编程环境53.1编一个C程序，其内容为实现文件拷贝的功能53.1.1实验分析53.1.2实验过程63.1.3实验结果63.2分窗口显示三个并发进程运行83.2.1实验分析83.2.2实验过程83.2.3实验结果104实验二：掌握系统调用实现过程114.1实验

2、要求114.2实验分析114.3实验过程114.4实验结果185实验三：掌握增加设备驱动的方法195.1实验要求195.2实验分析195.3实验过程195.4实验结果246实验四：使用GTK/QT实现系统监控器256.1实验要求256.2实验分析256.3实验过程286.4实验结果387课设总结41课程设计任务书一、课设目的1.掌握Linux操作系统的使用方法；2.了解Linux系统内核代码结构；3.掌握实例操作系统的实现方法。二、课设内容1.掌握Linux操作系统的使用方法，包括键盘命令、系统调用；掌握在Linux下的编程环境。a)编一

3、个C程序，其内容为实现文件拷贝的功能(使用系统调用open/read/write...）；b)编一个C程序，其内容为分窗口同时显示三个并发进程的运行结果。要求用到Linux下的图形库。（gtk/Qt）2.掌握系统调用的实现过程，通过编译内核方法，增加一个新的系统调用。另编写一个应用程序，调用新增加的系统调用。a)内核编译、生成，用新内核启动；b)新增系统调用实现：文件拷贝或P、V操作。3.掌握增加设备驱动程序的方法。通过模块方法，增加一个新的设备驱动程序，其功能可以简单（实现字符设备的驱动）。4.了解和掌握/proc文件系统的特点和使用方

4、法(一)了解/proc文件的特点和使用方法；(二)监控系统状态，显示系统中若干部件使用情况；(三)用图形界面实现系统监控状态。5.设计并实现一个模拟的文件系统（选做）a)基于一大文件(10M或100M)，模拟磁盘；b)格式化，建立文件系统管理数据结构；c)基本操作，实现文件、目录相关操作。三、设计说明实验环境¨windows+虚拟机linux或单独Linux分区41¨linux系统版本ØFedora5.06.0Øubuntu9.010.0414.04...Ø内核版本linux-2.6Linux-2.31...一、考核要求1.必须独立完成课

5、程设计内容，不分小组不能有相同的拷贝；2.上机考试：学生根据老师提出的要求，演示所完成的系统；并回答老师的问题；3.课程设计报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验设计、实验环境及步骤、调试记录和程序清单(附注释)。4.成绩　完成１、２　60—65完成１、２、３65—75完成１、２、３、４/575以上二、参考资料i.Linux的“man”帮助ii.《Linux内核2.4版源代码分析大全》iii.《Linux内核源代码分析》iv.《Linux编程白皮书》v.参考网站www.csdn.net、www.google.com411课程设计目的1.

6、掌握Linux操作系统的使用方法；2.了解Linux系统内核代码结构；3.掌握实例操作系统的实现方法。2课程设计环境搭建2.1整体环境Windows10上，使用虚拟机VmwareWorkstation软件搭建的Linux平台：ØUbuntukylin14.04（安装包：ubuntukylin-14.04.2-desktop-amd64.iso）ØLinux使用内核：linux-3.9.42.2更改root登陆在现阶段Ubuntu的系统中，是不允许直接以root身份登录系统的，但是在做课设的过程中，需要大量的使用root权限来进行命令的操作

7、。如果以普通用户登录ubuntu，会连编辑一个文件都非常周折。为此，我找到了一种修改系统文件，以达到直接使用root身份登录的方法：◎开始的时候，只能以普通用户登录，用Ctrl+Alt+T打开终端：初始化/修改root密码sudopasswdroot设置登录面板，使其实现root登录进入/usr/share/lightdm/lightdm.conf.d/编辑:50-unity-greeter.con添加如下代码,保存退出user-session=ubuntugreeter-show-manual-login=trueall-guest=f

8、alse然后保存退出，重启系统。之后就可以输入root用户登录。2.3获取内核包Ø直接进入网页https://www.kernel.org/pub/Ø进入文件夹/linux/kernel/v3