校友调查和校友捐赠的国际比较研究--基于“大学—校友”共同体

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1、2016届研究生博士学位论文学校代码：10269学号：52120105013校友调查和校友捐赠的国际比较研究——基于“大学-校友”共同体院系：课程与教学系专业：比较教育学研究方向：各国教育制度指导教师：王斌华教授论文作者：张赫2016年10月AnInternationalComparativeStudyonAlumniSurveyandDonationbasedonthe“University-Alumni”CommunityDissertationsubmittedtoEastChinaNormalUniver

2、sityinpartialfulfillmentoftherequirementforthedegreeofdoctorDoctorofPhilosophyinEducationbyZhangHeDissertationSupervisor:ProfessorWangBinhuaOctober,2016华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《校友调查和校友捐赠的国际比较研究——基于“大学-校友”共同体》，是在华东师范大学攻读硕士/博士（请勾选）学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究

3、成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：2016年11月15日华东师范大学学位论文著作权使用声明《校友调查和校友捐赠的国际比较研究——基于“大学-校友”共同体》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士/博士（请勾选）学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆和“知网”送交学位论文的

4、印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于（请勾选）（）1.经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密”学位论文*，于年月日解密，解密后适用上述授权。（）2.不保密，适用上述授权。导师签名本人签名2016年11月15日*“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文（需附获批的《华东师

5、范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效），未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用上述授权博士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注彭正梅教授华东师范大学主席董秀华教授上海市教育科学研究院徐辉富研究员上海开放大学黄志成教授华东师范大学高志敏教授华东师范大学摘要校友是大学教育的产品，也是大学不可或缺的资源，国内外的研究和实践表明校友对大学的发展有着重要的影响。但我国目前大学校友工作遭遇了不少困难，一方面，校友事务繁杂、结构主线不清晰、工作人手缺乏，亟待学

6、校投入更多资源；另一方面，从大学来看，校友工作起色不大，对大学贡献不显著，又不可能投入更多的资源。若从这个二元矛盾中突围，须跳出现有的校友工作的思路和框架，重新梳理大学与校友的关系，根据大学与校友关系的本质明确工作重点和方法，从而更好地助力大学发展。在“大学-校友”共同体中，“传播真理、培育人才”是大学永恒的根本使命，是不同时代大学凝聚校友这一群松散自由人的力量源泉；大学只有先对校友付出，提供良好的教育和服务，才能期待校友在成功后的回馈。面对校友可能提供的多元且分散的资源，大学不可能全部开发利用，否则更加剧了大学

7、校友工作弥散、混乱的局面，本文从“校友能普遍为大学提供的”、“需由大学校友会去主导开发的”、“能有效推动大学发展的”三个标准对校友所能提供的资源进行筛选，并归结为两类：（1）通过校友调查搜集的校友信息反馈，成为大学未来改进的依据（2）实施专业的校友捐赠活动，获取大学当下发展所需的资金。针对校友信息反馈的获取，论文比较了英国、西班牙、荷兰、德国和美国五个国家自上世纪开始的在不同的社会文化环境中的校友调查的发展脉络和方向，探究可借鉴的经验和启示：（1）校友调查能有效评估大学质量，但不能单独成为行政决策的依据；（2）校

8、友调查应在大学层面展开并落实于实践的改进才是有效的；（3）掌握校友信息并承担与校友日常联络工作的校友会应参与校友调查，有助于调查结果的反馈及灵活、多元的调查的开展。针对校友的财、物资源的获取，本文以大学捐赠中研究和行动开展最早、发展最为成熟、效果最为显著的美国作为主要研究对象，在剥离美国大学捐赠的文化、社会、法律以及教育历史发展的影响之后，深入分析美国校友捐赠特征研究I结