人类学田野调查

《人类学田野调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中山大学人类学系人类学田野调查实习总述人类学田野调查是人类学本科专业的必修课程之一，也是硕士、博士研究生的基础课程。我系经过多年的教学实践，积累了较多的经验，尤其是2000年以来，通过加大投入，建立制度保障体系，实行规范运作，先后组织学生在贵州、云南、广东、四川、广西进行田野实习，取得了丰硕的成果，出版了一系列报告集，培养了学生的综合素质，同时为相关专业，如社会学、民族学、民俗学等专业提供了借鉴。总述一、目标和创新点1、高度重视，将田野调查实习纳入专业培养环节和国家重点学科建设范畴人类学是一门实践性极强的学科，同时为了适应高等教育形式发展和考虑到

2、未来国家各项事业发展对人才综合素质和能力的要求，人类学田野调查实习较早地被纳入了我系学科专业培养计划之中，成为贯彻理论与实践相结合的教学理念、落实学校固本培源，着重提高学生综合素质和能力之办学特色的主要措施。在我系申报国家重点学科单位成功之后，田野调查实习自然成为重点学科建设的重要内容之一。总述2、建立了重点突出、层次分明的实习体系我系结合专业特色，建立了以毕业实习、课程实习为主和课外实习、科研实习为辅的完整体系。毕业实习、课程实习所有的学生都参与；课外实习、科研实习由部分优秀学生参与，保证了覆盖面，突出了重点。毕业实习：是对学生四年理论、方法论

3、学习与训练的检验，也是对学生的专业技能和理解、运用人类学理论方法解决社会现实问题之能力的综合考察。我系在每届学生三年级第二个学期或四年级第一个学期安排一次毕业实习。总述课程实习：有利于学生更好的掌握和增强对课程的感性和理性认识，做到学与用的融会贯通。我系结合实际，为学生创造课程实习的机会。例如，为99级学生上《应用人类学》课程时，组织他们前往经济发展较好的顺德市桂洲镇，参观先进企业和在乡村建设和社会福利事业上做出成绩的小王布管理区，了解该镇在城乡一体化过程中的规划蓝图和具体措施。为02、03级上《人类学概论》组织学生对唐家、淇澳、鸡山进行调查等。

4、课外实习：不直接与某个课程相联系，但旨在拓宽学生的专业视野，锻炼他们学以致用的专业技能，并在实习的过程中强化专业思想和提高专业敏感性。总述科研实习：一种学生参加老师的课题的实践形式，这种实践形式可达致师生双方的共赢。从95级学生开始，在教师项目经费的支持下，为他们提供到乡村和城市社区从事田野调查的实践机会。对于学生来讲，老师们扎实的理论根基和丰富的田野方法经验是他们学习和效仿的珍贵财富。如周大鸣教授组织99、00级的学生进行村落文化的调查，连续2个暑假实习，并举行了2次工作讨论会。在科研实习中，老师的言传身教使学生受益匪浅。总述3、实现了培养环节

5、、手段、过程的规范化我系在长期的实践中建立了一整套规范的运作体系。首先，在培养计划和教学大纲中预先安排好了实习的具体安排。其次，每次实习都有完善的实习大纲，再次，建立了固定的资料整理和汇报制度。第四，实习纪律严明，制定了学生田野实习的新《三大纪律八项注意》，保证了田野实习的安全。总述4、建立了包括经费、制度、质量、阵地的保障机制首先，经费上保障。从2000年开始，实习经费逐年增加，一方面得到了学校教务处的大力支持，每年有固定的经费投入，一方面大力筹措资金，保障了经费来源，使实习的范围不断扩展。其次，制度上保障。在制度上规定了教授指导学生田野实习必

6、须承担的工作量以及奖惩措施。再次，质量上保障。建立了以教授为主的实习指导老师队伍，使实习的高度、研究水准有了进一步保障。第四，建立田野调查实习基地。目前我系已创建的实习基地有以下几类：一是专门的实习基地和友好合作基地，二是与业务单位挂钩定点实习基地。总述二、特色和方法田野实习作为培养学生的重要环节，我们采取了一系列措施，最大限度凸显田野实习的效果。1、在注重基础训练的同时，着重培养学生的动手能力、学术创新能力。2、注重教学相长。3、与学生的学习和研究兴趣相结合。4、与勤工俭学相结合。总述三、成效显著第一，培养了学生学术创新能力。田野实习成果形式丰

7、富多样。第二，提高了学生综合素质，巩固了专业兴趣。第三，增加了学生的就业机会。第四，为调查地经济文化发展做出了贡献。足迹1998年民族田野调查2002年民族田野调查足迹足迹2003年民族田野调查足迹2004年民族田野调查足迹教学情况汇报人类学系社会实践教学汇报人类学系的社会实践调查是我系的教学特色。主要是每年由专业负责的老师带领全系每一位同学，选择某一地点进行实地调研，作为教学实习，时间长达一个月左右。师生全程同行，同学互相合作，各自负责专题，使每个人得到锻炼。近年来我系提供的田野实践包括以下五类：1、课程实习，针对某课程进行相关调查研究。2、课

8、外实习，从95级开始，我系就提供到广州市相关文博单位做义务讲解的实习机会，多方面培养学生能力。3、暑期实习，高年级利用暑假进行大型正规的