2014下半年教师资冲刺模拟卷《小学综合素质》卷三

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1、2014下半年教师资格证考试冲刺模拟卷《小学综合素质》卷三一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．素质教育是以培养()为主。A．应用型人才 B．管理人才 C．战略性人才 D．专业技术人才2．孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有()A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长效性3．把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民

2、教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才4．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()A．智力发展与创造力发展的关系 B．现实发展与未来发展的关系 C．智力发展与体力发展的关系 D．思想发展与

3、心理发展的关系5．教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()A．社会精神文化 B．社会经济关系C．社会上层建筑 D．社会经济基础6．贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()A．爱与责任 B．职责和要求 C．权利和义务 D．鼓励和赞美7．教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()A．爱岗敬业 B．勇于创新 C．严谨治学 D．终身学习8．万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会()

4、A．特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B．告诉小夏母亲打小夏的理由C．不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D．在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习9．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属()责令限期改正。A．县级人民政府 B．县级人民政府教育行政部门C．省级人民政府 D．省级人民政府教育行政部门10．在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是()A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国未成年人保护

5、法》11．下列不属于教师的权利的是( )A．开展教育教学活动 B．评定学生的．品行和学业成绩C．不断提高思想政治觉悟 D．参加进修或者其他方式的培训12．偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的( )A．受教育权 B．人格尊严权 C．荣誉权 D．隐私权13．科学揭示燃烧现象的是( )A．哥白尼 B．牛顿 C．拉瓦锡 D．爱迪生14．被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )A．亚里士多德 B．阿基米德 C．伽利略 D．开普勒15．被历代民间画工和士大夫誉为“

6、画圣”的唐代画家是( )A．阎立本 B．张萱 C．吴道子 D．张择端16．被人们尊称为“交响乐之父”的( )共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。A．海顿 B．贝多芬 C．巴赫 D．莫扎特17．下面对中国知网中《中国学术期刊网络出版总库》的检索说法，不正确的是(   )A．该库可以检索已发表的论文 B．该库的二级检索功能可实现准确率的不断提高c．该库没有付费或没有授权就不能进行检索D．该库可按主题、篇名、关键词、摘要、全文等方式检索18．下列作家与文学流派搭配不当的一

7、项是(   )A．王昌龄——边塞诗派 B．莫里哀——古典主义C．赵树理——山药蛋派 D．波德莱尔——自然主义19．小学语文课程的目标不包括( )A．识字与写字目标 B．阅读目标C．写作目标 D．语法目标20．以下做法小学语文课程不倡导的是( )A．自主合作 B．生动活泼 C．单一讲授 D．丰富的实践活动21．1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。A．写作能力 B．写作兴趣 C．写作技巧 D．写作天赋22．关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是

8、( )A．设问要有针对性，富有启发性B．设问措辞要精当，选择适当的设问时机C．设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈D．如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管23．研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是()A．某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B．子