创新文化、双元学习与动态能力的关系研究

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1、—一鑾——创新文化、双元学习与动态能力的关系研宄ＡｎＥｍｉｒｉｃａｕｄｏｎａｍｏｎｎｎｏｖａｏｎｌＳｔｔｈｅＲｅｌａｔｏｎｓｈＩｔｉｐｙｉｉｐｇＣｕｌｔｕｒｅＡｍｂｉｄｅｘｔｒｏｕｓＬｅａｒｎｉｎａｎｄＤｎａｍｉｃＣａａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ｇ，ｙｐ作者姓名：谭凌峰专业名称：工商管理研宄方向：创新与创业管理指导教师：葛宝山教授学位类别：管理学博士培养单位：管理学院论文答辩日期：２０１６年５月２５日授予学位日期：２０１６年月日论文评阅人：：答辩委员会组成姓名职称工作单位姓名职称工作单位盲审专家

2、正高级北京理工大学主席支大林教授东北师范大学盲审专家正高级东北大学委员金兆怀教授东北师范大学盲审专家正高级天津大学李春好教授吉林大学杨刚教授吉林大学朱秀梅教授吉林大学马鸿佳教授吉林大学董保宝副教授吉林大学未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学博士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人

3、在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体。，均己在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名曰期：２〇丨６年６月６曰创新文化、双元学习与动态能力的关系研宄摘要伴随着经济全球化与一体化程度的加深，企业经济环境与技术条件都发生了剧烈的变化，经营背景逐渐变得复杂，现有竞争优势也不断被侵蚀，许多企业由于不适应外部环境的变化被市场无情淘汰，企业亟需重新建立赖以生存的竞争优势，对企业的生

4、存与发。如何在不断变化的外部环境下重新构建或提升动态能力展有至关重要的意义。文化有助于企业构建与提升动态能力，创新文化作为创业一领域的研宄主题之ａｎ等，２０１４Ｐｅｔｒａｋｉｓ逐渐受到学者们的关注与重视（Ｈｏｇ；等，２０１５），其对组织创业行为的影响也得到认可（Ｔｕｒｒ６等，２０１４），但目前少有研宄关注创新文化对动态能力的影响，缺少关于具体影响路径与机理的相关研宄不利于科学、理性地认识创新文化，也不利于在理解创新文化如何影响动态能力的基础上提升动态能力。基于此，本文立足于双元性理论、组织文化理论、组织学习理论及动态能力理论，在系统梳理相关研宄的基础上

5、，详细阐述了创新文化对动态能力的影响路径及机理３方面的问题：（１），并主要回答了以下在鼓励创新创业的时代背景下，积极热烈的社会创新文化与氛围是否真正有利于企业构建与提升动态能力从而一应对激烈动态的外部环境？这现象背后有何理论依据？很多企业在实践发展中纷纷提出构建创新文化与氛围是否有意义？（２）在知识经济时代，知识是企业构建竞争优势的源泉，学习则是获取知识提升企业创业效果的重要途径，创新文化如何通过影响组织的学习意愿与学习行为最终影响动态能力的构建？（３）在实践中企业客观情况有较大差异，自身特征及外部环境是否影响企业通过双元学习行为提升动态能力？这些在研宄

6、中较少被关注的指标会对双元学习到动态能力的影响路径产生何种影响？３方面问题、理本文试图回答以上，有助于科学性一、深入地了解创新文化，明晰创新文化对动态能力的影响路径及机理，进步加深在实践中对创新文化与动态能力关系的理解、，并为今后深入探宄创新文化学习与动态能力的关系打下基础。为了回答以上问题，本文整合双元性理论与组织学习理论，从双元学习入手打开创新文化影响动态能力的黑箱，在对双元性理论研宄系统梳理的基础上，重新划分双元学习维度，试图通过双元学习的新维度，逐层明晰与解释双元学习在Ｉ、创新文化与动态能力之间的中介作用，分别构建创新文化探索／利用式学习行

7、为与动态能力间的关系模型及创新文化、平衡／交互学习维度与动态能力间的关系模型，逐层验证并论述创新文化对双元学习的影响、双元学习在创新文化与动态能力之间的中介传导作用及组织规模及环境宽松性在双元学习与动态能力之间的调节效应，在比较两个关系模型的基础上，深化对影响路径及机理的认识。为验证研宄假设，采用问卷调研方式收集了２９７份有效问卷，运用科学的统计方法验证了研宄假设。基于实证研宄工作，本文得出以下结论：（１）创新文化（