《雅》《頌》字詞與出土文獻合證

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1、分类號：K877.5單位代碼：10183研究生學號：2015922022密級：公開吉林大學硕士學位論文（學术學位）《雅》《頌》字詞與出土文獻合證ThecharactersandwordsinYaandSongmutuallytestifytheexcavateddocuments作者姓名：薛培武專業：中國史研究方向：古文字學指導教师：吳振武教授培養單位：古籍研究所2018年5月《雅》《頌》字詞與出土文獻合證ThecharactersandwordsinYaandSongmutuallytestifytheexcavateddocuments作者姓名

2、：薛培武專業名稱：中國史指導教師：吳振武教授學位類別：歷史學碩士答辯日期：2018年5月25日未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学博士(或硕士)学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研

3、究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院：本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：硕士□博士学科专业：中國史论文题目：《雅》《頌》

4、字詞與出土文獻合證作者签名：指导教师签名：年月日作者联系地址（邮编）：作者联系电话：凡例凡例一、本文為求簡潔，在特指《詩經》《雅》《頌》部分時，亦用《詩經》一詞代替。二、文中所引出土文獻材料，一般採用寛式釋文。三、文中所涉及的《詩經》篇名除了會引起歧義而特別注出所屬部分外（如《唐風·蟋蟀》），一般不注出（如《天保》、《思文》）。四、本文在採用出土材料時，使用了簡稱，他們分別是：《銘圖》《商周青銅器銘文暨圖像集成》《銘圖續》《商周青銅器銘文暨圖像集成續編》《集成》《殷周金文集成》《合集》《甲骨文合集》《花東》《花園莊東地甲骨》《彙編》《新收殷周青銅器

5、銘文暨器影彙編》《周原》《周原甲骨文》I摘要摘要《詩經》字詞訓詁一直是研究的熱點問題，前輩學者的著述也浩如煙海。隨著出土材料的大量出現，為很好的研究《詩經》字詞提供了可資借鑒的語料。本文旨在利用出土文獻提供的一些材料，疏通與之相關的《詩經》《雅》《頌》部分中字詞的意義，或者利用《雅》《頌》中的字詞意義，疏通出土文獻相關詞義。希望通過這部分的字詞訓詁研究，使得大家能夠認識到更加充分的利用出土文獻所提供的語料，或者傳世文獻中前人所有的研究成果，將《雅》《頌》的字詞理解與同時代的出土語料結合起來研究這一思路的必要性或者可行性。本文主要分為四個部分，第一部

6、分是“绪论”，包括《詩經》新證的簡要歷史回顧和本論文選題的意義、本論文的結構和內容的兩點說明。第二部分是通過《詩經》記錄某詞的古文字形體本義來解讀《詩經》詞義。如認為“俶載南畝”的“俶”用的是“俶”的本義。第三部分是通過出土文獻與《詩經》相同或相近語詞、語句解讀《詩經》詞義和出土文獻相關詞義。如認為“陳常于時夏”當讀為“申賞于時夏”，與它處的“陳賜載周”是同樣的意思。第三部分是本文的主體，是通過《詩經》某詞與出土文獻某詞的聯繫解讀《詩經》詞義或者出土文獻相關的詞義。如，將史牆盤銘中的“尣保”與《詩經》中的“皇”、“保”聯繫，提出盤銘的“尣”，記錄的

7、應該是《詩經》中某些“皇”這個詞的想法，又如認為“侵阮徂共”中的“徂”記錄的是金文中表“征伐”義的“迮”這個詞，等等。關鍵詞：詩經，字詞，新證，出土文獻IIIAbstractAbstractTheexegesisof“thebookofsongs”hasalwaysbeenahottopicofresearch,andthewritingsofpreviousscholarsarealsovast.Withthelargenumberofexcavatedmaterials,itprovidesagoodreferenceforstudyingth

8、ewordsofthebookofsongs.Thepurposeofthispaperistouseofexcavate