中考小说阅读理解

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1、中考小说阅读理解2012年江苏十三大市考到的小说阅读篇目一、苏州市《快手刘》（冯骥才）二、南京市《兄弟》（郑小玲）三、淮安市《槐抱柳》（袁省梅）四、徐州市《社戏》节选（鲁迅）五、连云港市《猎手》（贾平凹）中考小说阅读理解中考小说阅读理解的命题角度：一、对重要词句的赏析、理解二、对重要情节的概括、理解和分析三、对典型形象的理解和分析四、对某种写作手法的分析五、对主题的理解和把握1.小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化?有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫:“在右边那个碗底下哪，我看

2、见了!”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。2.小说第⑥段在结构和内容上有什么作用?请联系上下文简要分析。我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的

3、情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。承接上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘作铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。3.小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”?帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。4．下面

4、两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析。①“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”第①句表现了快手刘表演成功后神气十足;第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良;也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前。5.小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢?“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代

5、人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。6.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。春旺得知福生特意买月饼送给他。7.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。为兄弟互相送月饼的情节做铺垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大牛。8.根据具体情境，回答下面问题。（1）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？（2）春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（1）福生对哥哥很尊重，很顺从。（2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，

6、有点过意不去。9.分别分析下面句中划线动词的表达效果。（春旺）说着就从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的私心；“捏”表现了福生感受到春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。10.请展开想像，根据要求填空。半路上，春旺遇到了福生。（1）____。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼（2）____地说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月

7、饼，（3）____。他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”  要求：（1）填写一个描写福生动作的句子；（2）填写一个描写福生神态的词语；（3）填写一个描写春旺心理活动的短语。（1）福生迈着大步匆匆赶路  （2）兴奋  （3）心中一喜