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《2015新版六年级下册6B-Unit-7-Summer-holiday-plans教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教案主备人：谢建国课题：Unit7Summerholidayplans第1课时总第25课时教学目标:1.能听懂、会说、会读、会写句型Willyou…?及其回答Yes,Iwill/No,Iwon’t.Where/When/Howlong/Whatwillyou…?I/Wewill…2.能听懂、会说、会读会写词汇summerholiday/stay/sound/Disneyland/OceanPark/Taipei/traveler/travelaroundtheworld/different.3.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。XkB1.com教学重点难点:1.能听懂、会说、会读、会
2、写句型Willyou…?及其回答Yes,Iwill/No,Iwon’t.Where/When/Howlong/Whatwillyou…?I/Wewill…2.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。教学具准备及辅助活动:挂图卡片课件作业设计安排:课内:storytime课外:1.Copythenewwords/phrasesthreetimes.2.ListenandReadthedialoguefivetimes.教学过程二次备课StepI：Warmup1. Singasong.2. Freetalk(出示自己的信息卡片)让学生猜自己的兴趣爱好Iliketraveling.Lastsum
3、merholiday,IwenttoshanghaiandBeijing(出示东方明珠和天安门)StepII：Presentationandpractise1.Thissummerholiday,I’llgotoHongKongandTaipei.(出示香港迪士尼乐园和台北图片)从而引出单词HongKong/DisneyLand/Taipei.通过出示东方明珠、天安门、迪士尼乐园、Taipei图片和学生进行问答，引出句型：Wherewillyougofortheholiday?Whenwillyougo…?Whatwillyoudo…?I/Wewill…新课标第一网2.Workinpairs.
4、StepIII:Cometothestorytime. T与学生交流 T：Oh,YouwillgotoBeijingthissummerholiday.Then,WhataboutYangLingandMike’summerholiday？Doyouwanttoknow?A：分层阅读：1.listenandanswer.T:First,listentothetape,thenanswermyquestions.Q1:Whatarethechildrentalkingabout?TheyaretalkingabouttheirplansforthesummerholidayWhatwilly
5、oudoduringyoursummerholiday?出示ppt展示香港和台北，让学生对这两座城市有所了解再次强调：won’t=willnot后面加动词的原形小组讨论完以后，在把课文读一读，加深对课文的了解XkB1.comSummary?Q1:HowlongwillYangLingstayLondon?Shewillstaytherefor amonth?（学习新单词Howlong/stay）1. Watchthecartoon,Matchandsay.2. Listenandrepeat,thenreadthedialogueandfillinthetables.Who Where How
6、 Howlong whatMike YangLing SuHai LiuTao 4.Readthedialoguebyyourselves,thencompletetheexerciseofP69.B：整篇阅读1.让学生通篇阅读，画出不理解的句子和词组，然后小组讨论，把讨论结果写在纸上，之后小组汇报，师生共同解决。T:Todaywe’velearnedadialogueofdifferenthobbies.Nowreadthewholedialogueandfindoutthesentencesandphrasesdonotunderstand,writeonpaper
7、,paneldiscussion,followedbygrouppresentation,studentsandcommonsolutions.http://www.xkb1.com2.小组内分角色朗读，然后每小组抽一个代表汇报 T:Ok.Welldone.Nowboysandgirlssub-rolewithinthegroupread,discusstogethertofindthecentr
