精品解析：【区级联考】上海市青浦区2018-2019学年高二（二模）第二次学业质量调研测试生物试题（解析版）

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1、青浦区2018学年高二年级第二次学业质量调研测试生命科学试卷一、选择题1.下列为烟草花叶病毒具有的物质或结构是（）A.细胞质B.核糖核酸C.磷脂D.核糖体【答案】B【解析】【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。【详解】烟草花叶病毒由蛋白质和RNA即核糖核酸构成，所以B正确，A、C、D错误2.检查某奶粉是否属合格的脱脂无糖（还原糖）奶粉，无需选取的试剂是A.苏丹Ⅲ染液B.龙胆紫溶液C.双缩脲试剂D.班氏试剂【答案】B【解析】苏丹Ⅲ染液用于鉴定脂肪，可以鉴定该奶粉是否脱脂，A错误；观察植物细胞的有丝分裂实验中，龙胆紫溶液可以将细胞核中的染色体染成紫色，

2、该实验中无需使用，B正确；双缩脲试剂可以用于鉴定脱脂奶粉中的蛋白质含量是否合格，C错误；班氏试剂可以用于鉴定该奶粉中是否含有还原糖，D错误。3.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到如图所示甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是A.由甲到乙需将低倍镜转换到高倍镜B.甲、乙、丙不能在同一个细胞内依次发生C.与甲相比，乙液泡内溶液浓度较低D.由乙到丙的过程中需滴加清水引流【答案】D【解析】由甲到乙，由于细胞失水导致原生质层收缩，不需要将低倍镜转换到高倍镜，A项正确；由乙到丙发生了质壁分离复原，甲、乙、丙可以在同一个细胞内依次发生，B

3、项错误；与甲相比，乙液泡内溶液浓度较高，C项错误；由乙到丙的过程中需滴加清水引流，D项正确。4.图是某种物质通过细胞膜的示意图，从图中能得出（）A.图中S代表载体，C代表离子B.该物质跨膜方式是协助运输C.该物质跨膜方式是主动转运D.图中C是固定不变的【答案】C【解析】【分析】据图分析，S表示某种物质，C表示载体蛋白，S的跨膜运输需要能量和载体，属于主动运输。主动运输可以将物质从低浓度一侧运向高浓度一侧，但不等于膜外一定是低浓度，膜内一定是高浓度。【详解】A、从图象可知，图中S代表某种物质，C代表载体，A错误；B、C、该物质跨膜运输需要有载体和能量参与，属于

4、主动运输B错误、C正确；D、图中C是载体蛋白，它不是固定不变的，而是随着脂质分子不停地运动，D错误。【点睛】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的了解细胞膜的流动性，理解主动运输的条件，属于中档题。5.使用显微镜目镜测微尺在低倍镜10×下测量变形虫，测得虫体长占10格，转换高倍镜40×后虫体所占格数为（）A.5格B.10格C.20格D.40格【答案】D【解析】【分析】物像放大的倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，目镜测微尺每格代表的长度越小。【详解】低倍镜10×转换高倍镜40×后，物像放大四倍，目镜测微尺每格所代表的虫体长度缩小四倍。所以在

5、低倍镜10×下测量变形虫，测得虫体长占10格，转换高倍镜40×后虫体所占格数为40格。故D正确，A、B、C错误。【点睛】本题的知识点是物像放大倍数的计算，物像放大倍数与目镜测微尺每格代表的长度的关系，对于相关知识点的了解是解题的关键．6.基因型为AaBb的马铃薯要得到基因型为aabb的后代，可采用的生殖方式是A.分裂生殖B.出芽生殖C.营养繁殖D.有性生殖【答案】D【解析】【分析】基因型为AaBb的马铃薯通过自交的方法子代即可出现aabb。【详解】分裂生殖的子代细胞基因型与亲本相同，所以用分裂生殖的方式不能得到aabb的个体，A错误；出芽生殖和营养繁殖均为无

6、性生殖，可保持亲本的优良性状，不能得到aabb的个体，BC错误；AaBb在有性生殖过程中可产生ab的雌配子和ab雄配子，雌雄配子结合可形成aabb的个体，D正确。故选D。7.某种植物细胞减数分裂过程中先后出现了如图甲乙丙丁的几个特定时期。下列叙述正确的是（）A.图甲中，细胞的同源染色体之间会发生联会B.图乙中，姐妹染色单体分离形成染色体C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝粒尚未分裂D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示为植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片，甲图处于减数第一次分裂前期，同源染色体配对

7、；乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期；丙图表示减数一次分裂末期；丁图中不含同源染色体分离，细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】A、图甲中，染色质缩短变粗形成染色体，处于减数第一次分裂前期，同源染色体之间会发生联会，A正确；B、图乙细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染染色体分离，非同源染色体自由组合，B错误；C、图丙中，形成新的核膜，产生两个子细胞，处于减数一次分裂末期，此时细胞不进行染色体的复制，C错误；D、图丁处于减数第二次分裂后期，此时不能进行同源染色体的分离，而是姐妹染色单体在分离，D错误。【点睛】本题结合细胞分裂图，

8、考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期